编者按：今年恰逢通信工程学院建院30周年、办学92周年，为纪念通信工程学院发展历程，学院策划推出院长访谈栏目，通过对建院以来历任院长采访记录，回顾通院发展过程中的点点滴滴，激励新时代通院人赓续前行，续写通院高质量发展新篇章。

【人物名片】

李建东，1962年出生，于1985年和1990年在西安电子科技大学获得硕士及博士学位。1996年被评为电子部有突出贡献专家，2001年获863有重要贡献的先进个人，2002年担任美国康奈尔大学访问教授，2009年获得“全国教育系统先进工作者”称号。先后主持863计划重大课题、国家自然科学基金重点项目等，牵头获得国家技术发明二等奖2项，获省部级科技进步奖6项，主持和推动了4项无线局域国家标准的制定和实施，出版专著和教材5本，在国内外核心期刊上发表论文80多篇，学术成果丰硕。

曾任西安电子科技大学通信工程学院院长、西安电子科技大学党委常委、副校长及合肥工业大学党委常委、副校长。现为中国通信学会会士、中国电子学会会士，国家新一代宽带无线移动通信网重大专项总体组专家，工信部宽带无线IP技术标准工作组组长，第七届国务院学位委员会学科评议组成员，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室学术委员会副主任。

从建国初期多数人不知电话为何物，到如今的通信网络覆盖全国、光纤宽带成家庭标配，网民规模突破10亿人。70年多来，中国通信行业发生了翻天覆地的变化，5G等基础设施赋能企业实现数智化转型，移动支付也渗透到普通人日常生活的方方面面。

信息技术高速发展的背后，是像李建东一样的科研工作者，潜心钻研、砥砺前行的结果，也是像他一样的教育工作者，以甘为人梯的仁爱，以淡泊名利的坚守，以躬身育才的情怀，以严谨治学的态度，为通信行业发展培养出无数高水平研究人员，以人才的星星之火，铸就行业拔尖创新人才的燎原之势。

“怀念当时的学习生活”

1978年，刚刚恢复高考的第二年，16岁的李建东便考入西北电讯工程学院（我校前身）无线电通信专业，并于1985年、1990年在我校获得硕士及博士学位。留校工作后，1997年，他接棒刘增基，成为通信工程学院第二任院长。回忆起当时的学习生活，“怀念”一词被他常挂嘴边。

每天早上，李建东会和同学们一起按时出早操跑步、在操场上读外语；下午，一群人打篮球、看老同志下象棋，偶尔遇到学校放电影，那便是他们一天中比较“奢侈”的娱乐活动了。虽然跟现在的校园活动相比，显得有些单一、简单，但是他仍觉得“学校条件是非常好的”。

李建东参加博士论文答辩

堪称“规律”的娱乐活动之余，李建东保持着勤勉又自律的学习习惯。在他看来，安排最好的老师、配备最优的教材、构建最高效的教学模式，以形成最大合力培养学生，是他在当年求学以及后来留校工作时，学院一贯秉持的优秀传统。

对待知识他如饥似渴。老师们展现的广博的知识素养、勤勉的工作态度、过硬的教学能力，都深深地影响着他。课堂上，他认真聆听老师的授课，讲授高频的李纪澄老师，渊博的知识储备、优秀的教学习惯让他很是钦佩。课后，他认真完成课后作业，樊昌信老师编写的《通信原理》教材，每一道课后习题都留下了他认真思考的痕迹。除此之外，同学们之间也养成了爱讨论、爱思考的学习风气，通过不同意见的交流、知识应用场景的探讨，他们对知识点掌握得更加牢靠，思维的缜密性也有了很大提升。

在野外进行通信实验

对待老师的付出他内外感佩。彼时，学校采取大班授课小班辅导的方式教学，在他看来，这种形式非常不错。“140个人分为5个小班，每个小班都有辅导老师，每天上午上完课，下午辅导老师肯定会来”，数学课后的辅导老师回答学生的提问深入浅出、讲解细致，给他留下了很深的印象。因为对无线通信充满兴趣，大学时期的李建东和同学们钟爱钻研各种小实验，老师们也给予了很多指导和帮助，他感叹道：“有一次我去借万用表回来看，不小心烧坏了，但老师可能觉得我们在‘捣鼓’什么东西，非常支持我们，完全没有不开心”。

“丰富的校园生活”“充足的知识实践”“规律的生活节奏”“优秀的师资队伍”是他对当时学习生活的评价。

“人才流失是当时面临的最大困难”

在西电学习期间，老师们的学识魅力很大程度影响了李建东的治学态度，1997年他正式担任我校通信工程学院院长后，也开始用自己的实际行动延续着老师们的传承。

20世纪90时代和21世纪初，数字移动通信技术取代了模拟移动通信，从正式接入国际互联网，到网易、搜狐、腾讯、新浪等网站相继成立，国内正式经历第一次互联网大浪潮。刚刚凭借一系列科研成果和专业实力受到业界认可的通信工程学院，专业人才受到行业广泛追捧。摆在李建东面前的，首当其中就是学院通信人才的流失。

建设的密集无线通信系统为全运会提供服务

一克的经验抵得上一吨的理论，通信工程学院第一任院长刘增基“以科研带动学院发展”的理念给了李建东启发。“在流星余迹通信项目研究中，刘增基等前辈带领通院人，为研发多种型号的系统，都在其中留下了浓墨重彩的一笔，应该肯定，刘老师在这个项目研究中作出了非常大的贡献”，李建东提到，“通院今天的发展离不开像刘老师这样的好院长，他通过科研将通信工程学院带到了最前沿，对于通院的发展，这成为一个重要的根基”。

李建东在人民大会堂领国家发明奖

为解决人才流失的问题，李建东秉持了刘增基“以科研带动学院发展”的理念。同时，他和学院班子成员相互配合、齐心协力共同为学科及学院长远稳定发展努力。从共享最前沿研究信息，到合理安排配置科研资源，从努力完善学科建设，到支持推进已有研究项目，“团结”成为那一届通院领导班子最大的特色。而通过国家重点实验室的一系列课题研究，新的科研队伍慢慢组建、巩固，学院的学术氛围和科研环境也得到大大改善，“稳住了当时的基本盘”，也为通院后来的发展奠定了基础。

他在任期间，通信工程、信息工程、信息安全3个专业成为陕西省名牌专业，通信与信息系统、密码学、军事通信学等学科拥有了博士和硕士授予权，其中通信与信息系统成为国家级重点学科，密码学成为省部级重点学科。学院的“现代通信网络工程”学科群也得到了国家“211工程”十五建设的重点支持。

“学会学习是对学子最大的期许”

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。从教多年，李建东觉得“学会学习”对于当代大学生来说，是一件非常重要的事。他提及，刘增基老师、樊昌信老师以及他的导师郭梯云老师，编写的教材、撰写的文章，无论是从语法、还是可读性、逻辑性来看，都非常值得细细品读。郭梯云老师也时常叮嘱他，编写教材、撰写文章最终的目的是为了服务师生，必须“既要让学生能学，又要让老师能教”。

李建东指导青年教师和学生

老师们的严谨和专业让他触动很大，他希望新一代的通院学子向老一辈学者学习，要追求真理，学会学习。对待知识，保持刨根问底的学习态度，将知识的来龙去脉搞清楚、弄明白；把书读厚，在书中的知识点里补充细节，充分挖掘知识内涵；把书读薄，理顺书的脉络结构，汲取书中的精华。同时，要打好未来发展的基础。做好理论学习之余，跳出课本，通过实践真正学会本领，才有可能实现知识的价值和自我价值。

李建东与毕业生合影

在李建东的办公室内，毛主席1940年为《通信战士》的题词“你们是科学的千里眼、顺风耳”被他打印下来张贴在墙上。他觉得，通院最鲜明的风格或者性格，就是听党话，埋头苦干，不争功不争名不争资源。回顾历史，通院因为党和国家的需求而建，始终围绕国家需求做科研，也为国家培养了很多站在世界科学前沿优秀人才，它的“红色精神”始终是为服务国家需求。

立足现在，信息通信始终在服务国民经济、推动社会发展中发挥重要作用，从5G到6G，从地面向卫星,通信行业仍然具有好的发展前景。他也期许，新一代通院学子能以“通信强国”为己任，发扬“通信战士”精神，勇做“科学的千里眼，顺风耳”。

过去30年，在刘增基、李建东等全体通院人的共同努力下，通信工程学院取得了诸多成绩。我们相信，未来仍会有无数通信学子继承前人衣钵，脚踏实地、认真探索，在求学以及科研路途上留下他们的脚印，为通信工程学院谱写新的华章。恰如李建东老师在采访时提到的那样，“回忆过去，坚定信心；明确责任，决战未来；团结一致，造就栋梁；树立榜样，再攀高峰”。