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校长张新亮参加电院学科评估专题研讨会
时间:2023-04-12 11:01:24来源:电子工程学院点击:

西电新闻网讯(通讯员 赵彤璐)3月28日上午,电子工程学院在北校区会议中心203会议室召开第五轮学科评估总结研讨会。校长张新亮,中国科学院院士、电子工程学院院长崔铁军、学院领导班子、有关系所、学科方向负责人和教师代表等参加会议,会议由学院执行院长丁金闪主持。

丁金闪结合电子工程学院在第五轮学科评估中的表现,通过详实的数据分析梳理了学院在学科发展中的贡献以及和兄弟高校优势学科评估指标的对比,指出了学院学科内涵发展存在的关键短板,并围绕推进学院“稳定式发展和增量式改革”就学科建设高质量发展提出对策和意见建议。

与会专家围绕“学院学科评估内涵与发展”做主旨发言。大家一致认为,学院要立足一流,创新思路,聚焦高水平师资队伍建设,加大优秀人才引进力度,切实促进学院内涵式发展。要充分发挥骨干教师在人才引进中的示范引领作用,鼓励教师主动走出去,加大对优秀青年教师的引进力度。针对海外青年人才吸引力不足和青年教师成长速度较慢等问题,学院要重点抓好人才工作的顶层设计和战略谋划,做精、做细、做优人才服务,完善培养链条,使青年人才安身安心立业。学院要基于优势学科积极探索新的学科增长点,促进学科交叉融合,拓展新领域新方向,提高学院在重大项目或重点领域的话语权。要进一步完善科教融合育人体系,以重大科研成果反哺教学,打造一批核心课程和一流教材,把好教学质量关。要明确创新特区的战略导向,将考核方式从以算法类软成果为主的固化指标转变为对国家重大需求的实际贡献度,提升行业影响力,稳固学院学科优势地位。

崔铁军院士在讲话中提到,电子工程学院是支撑学校双一流建设和发展的中坚力量,近年来在学科建设和人才培养方面取得了突出成绩,希望学院以此次学科评估和国家级实验室重组为契机,积极谋划战略层次发展目标,推动学院高质量、内涵式发展。一是在人才培养、师资队伍建设和科学研究等方面进一步凝练电院标签,稳固学科优势地位;二是要强化战略决策与顶层设计,依托“亿级项目”孵化、国家级人才培育以及实验室平台建设,与国家重点实验室紧密联合,拓展新的学科增长点,用新兴交叉方向撬动学院系统性、颠覆性、前瞻性科技创新;三是要加强与异地研究院的合作,利用异地研究院区域和资源优势吸引人才和加速成果转化落地,打造学院学科建设的核心竞争力。

张新亮在总结讲话中指出,电子工程学院在学校第五轮学科评估中取得可喜成绩,为学校“双一流”建设做出了突出贡献。本次会议全面总结梳理学院学科建设的优势和不足,为下一步学科发展提供战略指引,意义重大。按照学科评估的指标要求和学院高质量发展的内涵要求,学院的发展还存在不少短板,诸如在教育教学成果的组织和总结、科研项目转化、海外优秀青年人才引进以及新的学科发展方向凝练等方面与相关院校存在较大差距。对于学院今后的发展,他强调,一是要不断加强学院的组织功能,在拔尖创新人才培养重点就核心课程建设、一流教材建设和高水平教学成果奖培育等方面发挥系统性组织作用,力争尽快取得突破;二是学院要积极营造良好的发展氛围,围绕青年教师成长发展,在学院培育包容、协同、积极、向上的良好发展环境,要注重学院教师间的学术交流与研讨,鼓励更多教师参与交叉学科和基础学科研究,为学院持续发展奠定坚实基础;三是要优化学院管理机制,围绕“人人皆可出彩”,就考核评价机制大胆创新,鼓励全体教师在不同岗位、不同领域发挥作用、实现发展,要发挥好资源分配在调动教师工作积极性中的重要作用,推动学院实现高质量发展。

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校长张新亮参加电院学科评估专题研讨会
发布时间:2023-04-12 11:01:24来源:电子工程学院点击:我要评论: 0

西电新闻网讯(通讯员 赵彤璐)3月28日上午,电子工程学院在北校区会议中心203会议室召开第五轮学科评估总结研讨会。校长张新亮,中国科学院院士、电子工程学院院长崔铁军、学院领导班子、有关系所、学科方向负责人和教师代表等参加会议,会议由学院执行院长丁金闪主持。

丁金闪结合电子工程学院在第五轮学科评估中的表现,通过详实的数据分析梳理了学院在学科发展中的贡献以及和兄弟高校优势学科评估指标的对比,指出了学院学科内涵发展存在的关键短板,并围绕推进学院“稳定式发展和增量式改革”就学科建设高质量发展提出对策和意见建议。

与会专家围绕“学院学科评估内涵与发展”做主旨发言。大家一致认为,学院要立足一流,创新思路,聚焦高水平师资队伍建设,加大优秀人才引进力度,切实促进学院内涵式发展。要充分发挥骨干教师在人才引进中的示范引领作用,鼓励教师主动走出去,加大对优秀青年教师的引进力度。针对海外青年人才吸引力不足和青年教师成长速度较慢等问题,学院要重点抓好人才工作的顶层设计和战略谋划,做精、做细、做优人才服务,完善培养链条,使青年人才安身安心立业。学院要基于优势学科积极探索新的学科增长点,促进学科交叉融合,拓展新领域新方向,提高学院在重大项目或重点领域的话语权。要进一步完善科教融合育人体系,以重大科研成果反哺教学,打造一批核心课程和一流教材,把好教学质量关。要明确创新特区的战略导向,将考核方式从以算法类软成果为主的固化指标转变为对国家重大需求的实际贡献度,提升行业影响力,稳固学院学科优势地位。

崔铁军院士在讲话中提到,电子工程学院是支撑学校双一流建设和发展的中坚力量,近年来在学科建设和人才培养方面取得了突出成绩,希望学院以此次学科评估和国家级实验室重组为契机,积极谋划战略层次发展目标,推动学院高质量、内涵式发展。一是在人才培养、师资队伍建设和科学研究等方面进一步凝练电院标签,稳固学科优势地位;二是要强化战略决策与顶层设计,依托“亿级项目”孵化、国家级人才培育以及实验室平台建设,与国家重点实验室紧密联合,拓展新的学科增长点,用新兴交叉方向撬动学院系统性、颠覆性、前瞻性科技创新;三是要加强与异地研究院的合作,利用异地研究院区域和资源优势吸引人才和加速成果转化落地,打造学院学科建设的核心竞争力。

张新亮在总结讲话中指出,电子工程学院在学校第五轮学科评估中取得可喜成绩,为学校“双一流”建设做出了突出贡献。本次会议全面总结梳理学院学科建设的优势和不足,为下一步学科发展提供战略指引,意义重大。按照学科评估的指标要求和学院高质量发展的内涵要求,学院的发展还存在不少短板,诸如在教育教学成果的组织和总结、科研项目转化、海外优秀青年人才引进以及新的学科发展方向凝练等方面与相关院校存在较大差距。对于学院今后的发展,他强调,一是要不断加强学院的组织功能,在拔尖创新人才培养重点就核心课程建设、一流教材建设和高水平教学成果奖培育等方面发挥系统性组织作用,力争尽快取得突破;二是学院要积极营造良好的发展氛围,围绕青年教师成长发展,在学院培育包容、协同、积极、向上的良好发展环境,要注重学院教师间的学术交流与研讨,鼓励更多教师参与交叉学科和基础学科研究,为学院持续发展奠定坚实基础;三是要优化学院管理机制,围绕“人人皆可出彩”,就考核评价机制大胆创新,鼓励全体教师在不同岗位、不同领域发挥作用、实现发展,要发挥好资源分配在调动教师工作积极性中的重要作用,推动学院实现高质量发展。

责任编辑:冯毓璇
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