【抓人才，见行动】学院人才队伍建设工作巡礼（一）

前言：近年来，在学校“重心下移，两级管理，向用人主体放权”思路的引导下，各学院充分发挥在人才队伍建设中的主体作用，主动性和能动性不断激发，人才工作不断深入，队伍建设与教学科研实现深度融合，持续助力学院发展。为了分享各学院在人才队伍建设中的经验和做法，展示学院人才工作成效，今日起陆续推出“抓人才，见行动”系列，希望探索出更多切实有效，可推广、可复制的人才工作新方法，促进各学院共同快速发展。同时，也将以多种方式宣传全校各有关单位在人才队伍建设过程中破解难题的思路、举措和成效，报道在服务人才发展过程中涌现出的先进个人或典型事例，以期进一步启迪思考，启发思路，真抓实干，形成全校行动抓人才的良好氛围。欢迎各单位、个人来稿，投稿邮箱rcb@xidian.edu.cn。

人文学院：多措并举显成效

■通讯员 禹得水 姜莉莉

“学院发展，人才为急”，近年来人文学院视人才为学院发展的第一源动力，坚持“顶层设计到位、制度安排到位、任务分工到位”的人才工作理念，结合学院实际和学科特点，认真琢磨人才发展的新思路，积极践行人才工作的新方法，人才队伍建设取得显著成效。

一、凝聚发展共识，齐心协力抓人才

学院内部形成了“人才是立院之本”的发展共识，明确学院班子和教师在人才工作方面的职责和任务。成立分党委书记、院长共同负责的“人才引进领导小组”，院长主要进行人才队伍发展规划，利用学术影响和学术资源，发现英才，提供信息；学院分党委书记重点加强人才后续跟进和品行、能力把关及来校后的保障服务；同时鼓励教师多渠道举才荐才。人才引进工作是每位教工份内事的氛围逐渐浓郁，凝心聚力抓人才的局面已经形成。

二、有序梯次引进，优化人才队伍结构

近年来，学院教师队伍规模取得长足发展，新进教师占教师总数的57%，为实现队伍的接续发展，增强队伍发展后劲，更加注重引才质量。相继引进了以史少博教授、韩伟教授、王志清教授、潘明娟教授和秦军刚教授为代表的学科带头人，以王珏副教授、朱刚锋副教授、陈志伟副教授、吕波副教授等为代表的青年才俊，队伍结构逐步优化，实现了人才队伍的梯次接续发展。

三、创新方式方法，拓宽引才渠道

通过院长带队前往重点高校专场招聘、鼓励教师利用母校师承举才荐才、利用高水平学术会议发挥学术圈熟人推荐作用、举办高水平研讨会和论坛等方式吸引、发现青年学者和优秀才俊，多渠道宣传学院，不断拓宽引才渠道，逐步构筑起人才蓄水池，储备发展源动力。目前通过母校师承和高水平研讨会和论坛已经发现并引进10余名优秀人才。

四、创新传帮带模式，助力人才成长发展

根据新进教师的特点和兴趣，结合学科特点和学院定位，积极探索有效的传帮带人才培养成长模式，以“论道终南读书会”为平台载体，按周期滚动举行青年教师培训，着重于新老教师学术交流讨论，通过“超越功利性的活动”，帮助教师分享经验，获得启示，促进新老教师间的联系和融合，助力青年人才成长发展。

五、专人跟进，帮助新进人才融入学院

对引进教师从教学科研工作环境、团队合作环境到生活、生存环境包括住房、医疗、财务等环节，指定专人跟进落实，力争使新进教师入校伊始，甚至还未入校就能感受到学院的“求贤若渴的诚意”，尽早感受到学院文化的滋养，帮助新进教师尽快熟悉学院、熟悉学校和周边环境，心无旁骛的进入工作状态。

六、水到渠成，人才工作初显成效

近年来学院圆满完成了各年度人才引进计划，教师队伍规模稳步提升，队伍结构不断优化。2013年至今，引进教师30人，其中教授6人，副教授4人，讲师3人，优秀博士17人。

新进教师在专业发展、学科建设和科研成果等方面贡献率显著，取得业绩占全院业绩的80%。科研项目方面，引进教师获批省部级及以上项目11项，其中国家自然科学基金1项，国家社科基金4项，教育部人文社科基金2项，陕西省社科基金5项，项目经费合计125万元，占学院三年科研经费的三分之二强。论文发表方面，引进教师共发表论文53篇，其中SSCI/SCI期刊2篇，CSSCI来源期刊36篇，占全院论文总数71%。

学院新老队伍在积极申报各类社科项目，主动参与地方经济、文件建设等已蔚然成风。

人文学院2016年人才队伍建设标志性进展：

●持续引进副教授以上优秀人才，为学院发展不断增添新动力。截止目前本年度人才引进计划基本完成，全职引进教授2人，副教授1人。2016年以新进人才为主力军组成新人文学院，开启学院发展新征程。

●高层次人才队伍建设取得新突破，实现人文学院省部级以上人才项目的标志性突破。

●后备人才队伍发展呈现新面貌。中青年骨干教师主动关注、积极申请省部级以上人才项目的良好态势基本形成。