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西电召开新一轮本科教育教学审核评估工作启动会
时间:2021-07-22 16:47:26来源:本科生院点击:

西电新闻网讯(通讯员 赵岩松)为做好新一轮本科教育教学审核评估工作,按照教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》要求,7月21日下午,西安电子科技大学在南校区办公楼210报告厅召开了新一轮本科教育教学审核评估工作启动会议,副校长王泉参加并讲话。

王泉讲到,新一轮审核评估紧扣新时代本科教育“转轨”特征和未来五年高校评估着力点,更加注重立德树人的成效评价,更加注重夯实本科教育教学基础地位,对高校育人提出了全方位的要求。开展新一轮本科教育教学审核评估的评建工作,既是新时代教育部、评估中心对学校办学的要求,也是学校十四五规划和今年工作的重点内容,更是对检验学校人才培养“西电现象”在新时代下能否延续的“试金石”。他强调,学校对标的是第一类审核评估,重点考察的是建设世界一流大学所必备的质量保障能力及本科教育教学综合改革举措与成效,突出立德树人举措成效,包括了全校各部门支撑人才培养质量的体制保障、制度保障、措施保障,是对学校“三全育人”格局构建和“十大育人体系”构建成果成效的全方位的考察。

王泉提出三点要求,一是明确工作任务,各单位要成立以一把手为组长的审核评估工作组,主动明确自己在审核评估的职责和任务,认真学习审核评估文件,对标新时代本科教育新要求和高等教育办学要求,全面梳理工作内容,要从细节、从薄弱环节入手,分析学校在相关审核要点上的“差距”;二是积极开展自评,各部门要围绕“立德树人”根本任务和审核评估要点开展自评,重点聚焦“把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准的情况”,梳理育人方面的制度机制、会议材料、工作方案、过程材料等,形成单位的自评报告;三是要用数据说话,在阐述相应制度机制、措施做法、成效成绩时一定要有数据支撑,并采用数据对比的形式凸显学校的优势与成绩、做法与经验。

本科生院常务副院长、教务处处长兼创新创业学院院长苏涛对新一轮教育教学审核评估要求、变化和考察内容进行了解读,并介绍了学校新一轮审核评估的工作方案和任务分工。

党政办公室、信息化推进办公室、党委组织部、党委宣传部、团委、考核与评估办公室、发展规划部、研究生院/研究生工作部、科学研究院、党委教师工作部/人力资源部、财务与资产管理部、国际合作与交流部、校友事务与联络发展处、图书馆、信息网络技术中心、实验室与设备处、后勤保障部、体育部等部门负责人和审核评估联络人,各学院党委副书记、教学副院长、教学办公室主任,本科教学督导,本科生院科级以上干部230余人参加会议。

据了解,为贯彻落实中央出台《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,改进本科教育教学评估,加强和改进教育评估监测,教育部于2021年1月印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》,启动了新一轮本科教育教学审核评估工作。审核评估是“五位一体”评估制度最要组成部分,是国家考察高校人才培养质量的重要手段之一。教育部现在实行五年一周期的高校教学评估,主要目的是推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化,建立健全中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障体系,引导高校内涵发展、特色发展、创新发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

新一轮审核评估在充分继承上轮审核评估“自己尺子量自己”“五个度”的经验做法的同时,积极借鉴国际高等教育质量保障先进理念,全面对接新时代本科教育新要求,提出“一根本、两突出、三强化、五个度”作为新一轮审核评估的共同愿景和价值追求。一根本:即全面落实立德树人根本任务,建立健全立德树人落实机制,把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准。两突出:即突出“以本为本”,确保本科教育教学核心地位;突出“四个回归”,落实“三个不合格”“八个首先”有关要求,引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。三强化:即以学生发展为本位,强化学生中心、产出导向、持续改进,推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。五个度:即注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

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西电召开新一轮本科教育教学审核评估工作启动会
发布时间:2021-07-22 16:47:26来源:本科生院点击:我要评论: 0

西电新闻网讯(通讯员 赵岩松)为做好新一轮本科教育教学审核评估工作,按照教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》要求,7月21日下午,西安电子科技大学在南校区办公楼210报告厅召开了新一轮本科教育教学审核评估工作启动会议,副校长王泉参加并讲话。

王泉讲到,新一轮审核评估紧扣新时代本科教育“转轨”特征和未来五年高校评估着力点,更加注重立德树人的成效评价,更加注重夯实本科教育教学基础地位,对高校育人提出了全方位的要求。开展新一轮本科教育教学审核评估的评建工作,既是新时代教育部、评估中心对学校办学的要求,也是学校十四五规划和今年工作的重点内容,更是对检验学校人才培养“西电现象”在新时代下能否延续的“试金石”。他强调,学校对标的是第一类审核评估,重点考察的是建设世界一流大学所必备的质量保障能力及本科教育教学综合改革举措与成效,突出立德树人举措成效,包括了全校各部门支撑人才培养质量的体制保障、制度保障、措施保障,是对学校“三全育人”格局构建和“十大育人体系”构建成果成效的全方位的考察。

王泉提出三点要求,一是明确工作任务,各单位要成立以一把手为组长的审核评估工作组,主动明确自己在审核评估的职责和任务,认真学习审核评估文件,对标新时代本科教育新要求和高等教育办学要求,全面梳理工作内容,要从细节、从薄弱环节入手,分析学校在相关审核要点上的“差距”;二是积极开展自评,各部门要围绕“立德树人”根本任务和审核评估要点开展自评,重点聚焦“把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准的情况”,梳理育人方面的制度机制、会议材料、工作方案、过程材料等,形成单位的自评报告;三是要用数据说话,在阐述相应制度机制、措施做法、成效成绩时一定要有数据支撑,并采用数据对比的形式凸显学校的优势与成绩、做法与经验。

本科生院常务副院长、教务处处长兼创新创业学院院长苏涛对新一轮教育教学审核评估要求、变化和考察内容进行了解读,并介绍了学校新一轮审核评估的工作方案和任务分工。

党政办公室、信息化推进办公室、党委组织部、党委宣传部、团委、考核与评估办公室、发展规划部、研究生院/研究生工作部、科学研究院、党委教师工作部/人力资源部、财务与资产管理部、国际合作与交流部、校友事务与联络发展处、图书馆、信息网络技术中心、实验室与设备处、后勤保障部、体育部等部门负责人和审核评估联络人,各学院党委副书记、教学副院长、教学办公室主任,本科教学督导,本科生院科级以上干部230余人参加会议。

据了解,为贯彻落实中央出台《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,改进本科教育教学评估,加强和改进教育评估监测,教育部于2021年1月印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》,启动了新一轮本科教育教学审核评估工作。审核评估是“五位一体”评估制度最要组成部分,是国家考察高校人才培养质量的重要手段之一。教育部现在实行五年一周期的高校教学评估,主要目的是推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化,建立健全中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障体系,引导高校内涵发展、特色发展、创新发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

新一轮审核评估在充分继承上轮审核评估“自己尺子量自己”“五个度”的经验做法的同时,积极借鉴国际高等教育质量保障先进理念,全面对接新时代本科教育新要求,提出“一根本、两突出、三强化、五个度”作为新一轮审核评估的共同愿景和价值追求。一根本:即全面落实立德树人根本任务,建立健全立德树人落实机制,把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准。两突出:即突出“以本为本”,确保本科教育教学核心地位;突出“四个回归”,落实“三个不合格”“八个首先”有关要求,引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。三强化:即以学生发展为本位,强化学生中心、产出导向、持续改进,推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。五个度:即注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

责任编辑:冯毓璇
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