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第三届本科教育教学节|各学院举办活动(一)
时间:2020-11-17 11:14:11来源:各学院点击:

机电工程学院分论坛:国家一流课程建设与申报专题讲座举办

西电新闻网讯(通讯员 王飞)为深入贯彻落实全国教育大会精神和新时代高等学校本科教育工作会议精神,推动一流课程建设,对标国家一流课程“双万计划”,11月13日15:00,第三届本科教育教学节机电工程学院分论坛特邀请葛文杰教授作“国家一流课程建设与申报”专题讲座。陈晓龙副院长等四十余名教师在北校区主楼三区143北参加本次讲座。

葛文杰教授以西工大机械原理一流课程建设为切入点,从面向新工科的一流课程建设、国家级一流课程评价标准、一流课程的申报这三个方面进行了详细的介绍并阐述了其独到的见解。

他提出,要想推进教育改革就要抓住时代进行创新,学会利用资源。关于一流课程建设,要突出学生中心、注重能力培养,有效提升课程的高阶性、创新性和挑战度,推出立德树人加专业人才培养的特色思政课程。在课程申报时要突出课程建设在教学理念、理论、方法、措施、成效等方面的创新。最后,他与老师们进行了互动交流,耐心地解答了老师提出的问题,用举例的方式让大家对一流课程建设有了更进一步的了解。

通过本次讲座,参会教师们对一流本科课程建设有了更深入、更全面的了解,并对一流本科课程的建设有了具体化、系统性的认识,从思想上更加重视课程建设与实施,对推动一流本科课程建设起到积极的作用。

专家简介:

葛文杰,第三届普通高等学校国家级教学名师,西北工业大学机电学院教授,博士生导师。西北工业大学国家机械基础课程教学基地负责人,机械基础课程国家教学团队负责人,机械原理国家精品课程负责人。先后主持国家自然科学基金项目4项,主持国家“863”计划项目1项及教育部博士点基金等省部级项目5项。主持国家教学基地、新世纪网络课程、国家精品课程、国家级教学团队、国家重点规划教材等国家级教学项目10项。

体育部开展专题教学研讨

西电新闻网讯(通讯员 董颖初)为学习中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神,响应西安电子科技大学第三届本科教育教学节,11月13日下午,体育部全体教职工在南校区游泳池二楼会议室开展了体育部专场(第五场)关于新时代体育教学和评价的教学研讨交流会。会议由部长于少勇主持,分为集体学习、个人分享和分组讨论三个环节。

在个人分享环节,部分教师代表从不同角度、不同层面以及不同视野分享了自己提高教学质量的经验和思考。牛健壮教授首先从理论层面讨论了如何进行体育课堂教学“深度学习”的重建,分析了当前课堂教学不够深刻的普遍事实,并提出了以“搭建桥梁策略”和“预留思索空间”的教学实践方法来完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式,使体育课堂能够从表层知识教学走向指向认知的深度教学。罗卓琼老师从教师的社会价值角度分享了自己是如何通过与学生的沟通,让学生从社会生存和生理健康的层面认识到体育运动的必要性,化被动为主动,从而上好高质量体育课的经验。她对学生说,“有目标的生活,才奔跑得有滋有味。”李丽老师则从教师个人独特风格和个人魅力的角度探讨了如何带动学生课堂兴趣,并提出了从学生课堂上“汗、会、乐”(运动量、技能掌握和主动性)的三个反馈来评价一堂课的教学成果。

随后,教师们依据上周学习的两个文件精神,对如何科学评价高校体育教师的工作绩效,如何科学评价学生体育能力,和教师如何提高体育课质量进行了分组重点讨论。大家纷纷交流分享了自己的教学心得和课堂建议,如在专项技能教学之外还要加强体能训练,要因材施教对困难学生多加关注和鼓励,每堂课结束前收集学生反馈,课外锻炼考勤还应体现过程细节等。

本次专题研讨会收获颇丰,体育部各一线教师不仅学习到三位教师代表分享的教学经验,又相互交流了日常教学思考,还提出了日常教学管理和器材场地改进方面的宝贵建议。西电体育将在不断深化教育改革、全面改善办学条件以及积极完善评价机制的各项举措中,真正实现新时代学校体育工作“以体育智、以体育心”的独特功能,向2035年“多样化、现代化、高质量的学校体育体系”建设迈进。

人格理论视野下的学生管理辅导员工作坊举办

西电新闻网讯(通讯员 杨会科)作为第三届本科教育教学节分论坛活动,10月30日,党委学生工作部邀请国内九型人格领域知名讲师谷雨在南校区信远楼I206教室为本科生专兼职辅导员开展了主题为“人格理论视野下的学生管理”辅导员工作坊,全校五十余名专兼职辅导员参加了培训。本次工作坊由丁香2号书院党委副书记张君博主持。

工作坊基于人格理论,对辅导员如何科学、高效开展学生教育管理工作进行了专题研学,以“九型人格”理论为切入点,帮助辅导员剖析学生人格、一生一策因材施教制定相应教育策略。谷雨老师结合自身多年来在九型人格领域的学习和研究成果,将九型人格理论引入高校学生教育管理,通过理论讲解和案例教学,帮助辅导员知晓学生的真我价值和性格特质,改善辅导员与学生的沟通交流模式,提升辅导员的工作能力和工作成效。

工作坊举办期间,谷雨老师用风趣幽默的语言深入浅出地对九型人格进行了剖析,与到场的辅导员老师们开展了形式多样的互动交流,活动氛围开放、融洽,参加学习的辅导员纷纷表示受益匪浅。“九型人格理论给了我们新的视角,特别是对于毕业班学生在考研与就业的教育引导问题上,让我明白应当针对不同学生的人格特点来进行沟通交流,一生一策制定工作方案。”电子工程学院2017级辅导员王丹感触颇深。物理与光电工程学院2019级研究生兼职辅导员韩金虎谈道“通过工作坊学习,让我明白了心理学在辅导员日常开展教育管理工作中的重要性,不同的学生有着不同的人格类型,在今后工作中我将尝试依据九型人格理论针对不同类型的学生开展更加有针对性的工作。”人工智能学院2019级辅导员屈朝认为“本次工作坊引导我们对自我的觉察让我受益匪浅,在老师的帮助下我基本确定了自己的人格类型,也掌握了该人格进行自我激励的方法,今后我将尝试将九型人格理论应用到与学生的谈心谈话过程中,更好地激发学生的内生动力。”

报告人简介:

谷雨,全球职业规划师(GCDF),教育部职业核心能力讲师(CVCC)SYB创业讲师,国家二级心理咨询师,中华大地之星——中华百佳名师,中国教练师协会九型人格认证导师,九型人格全球学会亚洲中心(EPTP)认证导师。谷老师多年来潜心学习职业生涯规划、九型人格及其他心理学知识,先后师从Helen Palmer、Peter O'Hanrahan、Marion Gilbert、蔡敏莉、Bhakta和Amana夫妇、苏菲九型的哈米达老师、黄素菲、黄正旭等国内外知名大师。在高校工作十多年,成功将九型人格运用到大学生职业生涯规划课程教学及学生管理与指导中,成效显著。

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第三届本科教育教学节|各学院举办活动(一)
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机电工程学院分论坛:国家一流课程建设与申报专题讲座举办

西电新闻网讯(通讯员 王飞)为深入贯彻落实全国教育大会精神和新时代高等学校本科教育工作会议精神,推动一流课程建设,对标国家一流课程“双万计划”,11月13日15:00,第三届本科教育教学节机电工程学院分论坛特邀请葛文杰教授作“国家一流课程建设与申报”专题讲座。陈晓龙副院长等四十余名教师在北校区主楼三区143北参加本次讲座。

葛文杰教授以西工大机械原理一流课程建设为切入点,从面向新工科的一流课程建设、国家级一流课程评价标准、一流课程的申报这三个方面进行了详细的介绍并阐述了其独到的见解。

他提出,要想推进教育改革就要抓住时代进行创新,学会利用资源。关于一流课程建设,要突出学生中心、注重能力培养,有效提升课程的高阶性、创新性和挑战度,推出立德树人加专业人才培养的特色思政课程。在课程申报时要突出课程建设在教学理念、理论、方法、措施、成效等方面的创新。最后,他与老师们进行了互动交流,耐心地解答了老师提出的问题,用举例的方式让大家对一流课程建设有了更进一步的了解。

通过本次讲座,参会教师们对一流本科课程建设有了更深入、更全面的了解,并对一流本科课程的建设有了具体化、系统性的认识,从思想上更加重视课程建设与实施,对推动一流本科课程建设起到积极的作用。

专家简介:

葛文杰,第三届普通高等学校国家级教学名师,西北工业大学机电学院教授,博士生导师。西北工业大学国家机械基础课程教学基地负责人,机械基础课程国家教学团队负责人,机械原理国家精品课程负责人。先后主持国家自然科学基金项目4项,主持国家“863”计划项目1项及教育部博士点基金等省部级项目5项。主持国家教学基地、新世纪网络课程、国家精品课程、国家级教学团队、国家重点规划教材等国家级教学项目10项。

体育部开展专题教学研讨

西电新闻网讯(通讯员 董颖初)为学习中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神,响应西安电子科技大学第三届本科教育教学节,11月13日下午,体育部全体教职工在南校区游泳池二楼会议室开展了体育部专场(第五场)关于新时代体育教学和评价的教学研讨交流会。会议由部长于少勇主持,分为集体学习、个人分享和分组讨论三个环节。

在个人分享环节,部分教师代表从不同角度、不同层面以及不同视野分享了自己提高教学质量的经验和思考。牛健壮教授首先从理论层面讨论了如何进行体育课堂教学“深度学习”的重建,分析了当前课堂教学不够深刻的普遍事实,并提出了以“搭建桥梁策略”和“预留思索空间”的教学实践方法来完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式,使体育课堂能够从表层知识教学走向指向认知的深度教学。罗卓琼老师从教师的社会价值角度分享了自己是如何通过与学生的沟通,让学生从社会生存和生理健康的层面认识到体育运动的必要性,化被动为主动,从而上好高质量体育课的经验。她对学生说,“有目标的生活,才奔跑得有滋有味。”李丽老师则从教师个人独特风格和个人魅力的角度探讨了如何带动学生课堂兴趣,并提出了从学生课堂上“汗、会、乐”(运动量、技能掌握和主动性)的三个反馈来评价一堂课的教学成果。

随后,教师们依据上周学习的两个文件精神,对如何科学评价高校体育教师的工作绩效,如何科学评价学生体育能力,和教师如何提高体育课质量进行了分组重点讨论。大家纷纷交流分享了自己的教学心得和课堂建议,如在专项技能教学之外还要加强体能训练,要因材施教对困难学生多加关注和鼓励,每堂课结束前收集学生反馈,课外锻炼考勤还应体现过程细节等。

本次专题研讨会收获颇丰,体育部各一线教师不仅学习到三位教师代表分享的教学经验,又相互交流了日常教学思考,还提出了日常教学管理和器材场地改进方面的宝贵建议。西电体育将在不断深化教育改革、全面改善办学条件以及积极完善评价机制的各项举措中,真正实现新时代学校体育工作“以体育智、以体育心”的独特功能,向2035年“多样化、现代化、高质量的学校体育体系”建设迈进。

人格理论视野下的学生管理辅导员工作坊举办

西电新闻网讯(通讯员 杨会科)作为第三届本科教育教学节分论坛活动,10月30日,党委学生工作部邀请国内九型人格领域知名讲师谷雨在南校区信远楼I206教室为本科生专兼职辅导员开展了主题为“人格理论视野下的学生管理”辅导员工作坊,全校五十余名专兼职辅导员参加了培训。本次工作坊由丁香2号书院党委副书记张君博主持。

工作坊基于人格理论,对辅导员如何科学、高效开展学生教育管理工作进行了专题研学,以“九型人格”理论为切入点,帮助辅导员剖析学生人格、一生一策因材施教制定相应教育策略。谷雨老师结合自身多年来在九型人格领域的学习和研究成果,将九型人格理论引入高校学生教育管理,通过理论讲解和案例教学,帮助辅导员知晓学生的真我价值和性格特质,改善辅导员与学生的沟通交流模式,提升辅导员的工作能力和工作成效。

工作坊举办期间,谷雨老师用风趣幽默的语言深入浅出地对九型人格进行了剖析,与到场的辅导员老师们开展了形式多样的互动交流,活动氛围开放、融洽,参加学习的辅导员纷纷表示受益匪浅。“九型人格理论给了我们新的视角,特别是对于毕业班学生在考研与就业的教育引导问题上,让我明白应当针对不同学生的人格特点来进行沟通交流,一生一策制定工作方案。”电子工程学院2017级辅导员王丹感触颇深。物理与光电工程学院2019级研究生兼职辅导员韩金虎谈道“通过工作坊学习,让我明白了心理学在辅导员日常开展教育管理工作中的重要性,不同的学生有着不同的人格类型,在今后工作中我将尝试依据九型人格理论针对不同类型的学生开展更加有针对性的工作。”人工智能学院2019级辅导员屈朝认为“本次工作坊引导我们对自我的觉察让我受益匪浅,在老师的帮助下我基本确定了自己的人格类型,也掌握了该人格进行自我激励的方法,今后我将尝试将九型人格理论应用到与学生的谈心谈话过程中,更好地激发学生的内生动力。”

报告人简介:

谷雨,全球职业规划师(GCDF),教育部职业核心能力讲师(CVCC)SYB创业讲师,国家二级心理咨询师,中华大地之星——中华百佳名师,中国教练师协会九型人格认证导师,九型人格全球学会亚洲中心(EPTP)认证导师。谷老师多年来潜心学习职业生涯规划、九型人格及其他心理学知识,先后师从Helen Palmer、Peter O'Hanrahan、Marion Gilbert、蔡敏莉、Bhakta和Amana夫妇、苏菲九型的哈米达老师、黄素菲、黄正旭等国内外知名大师。在高校工作十多年,成功将九型人格运用到大学生职业生涯规划课程教学及学生管理与指导中,成效显著。

责任编辑:冯毓璇
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