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多名专家学者来西安电子科技大学开展学术交流
时间:2019-01-20 10:41:24来源:各单位点击:

陈强院士“华山学者”续聘仪式暨学术交流会举行

西电新闻网讯(通讯员 姜文 张严锋)应西安电子科技大学天线与微波技术重点实验室龚书喜教授和刘英教授邀请,日本东北大学陈强教授来校交流。

2018年12月29日上午9:00于北校区主楼三区201会议室举行了陈强教授“华山学者”续聘仪式暨学术交流会。陈强教授在聘任学校“华山学者”讲座教授期间,成功入选了日本工程院外籍院士,续聘仪式由电子工程学院院长廖桂生教授主持。党委副书记杨银堂首先代表学校宣读了贺信,热烈祝贺陈强教授入选日本工程院外籍院士,他对陈教授给予学校的大力支持和帮助,特别是在双一流建设中对国际交流、科学研究、人才培养方面的突出贡献表示了衷心的感谢。同时希望两个学校共同推动电磁领域的发展,为两国之间的科技交流和科研合作做出更大贡献。随后人事处史琳副处长代表人事处致辞,对陈教授入选院士表示热烈祝贺,并表示人事处将一如既往的为陈教授做好服务工作。

党委副书记杨银堂代表学校为陈强教授颁发了续聘证书,陈强教授表示作为西电校友,他将一如既往的为母校发展努力做贡献。

续聘仪式后,陈强教授作了题为“海水中的天线与电波传播”的学术报告,报告会由天线与微波技术重点实验室焦永昌教授主持,近百名师生参加了本次学术报告会。报告会开始,陈教授首先表达了对母校和学院的感谢,在报告的正文部分陈教授首先讲述了利用电磁波在海里通信的必要性和需求,随后陈教授向师生讲解了传统小天线在海水中的反常特性,并分析了其原因,紧接着,陈教授基于理论分析,展示了相应的测量和通信实验,并提出来拟缩放模型来加速仿真和降低测量成本。最后,陈教授对海水中的天线和电波传播做了简要的概括。在报告的互动环节,陈教授和在场的师生进行了简单又深刻的学术交流和学术答疑,陈教授坚持把复杂问题简化处理、从基本概念入手探索问题本质的精神给予了年轻学者们深刻的启发,受到了在场师生由衷的敬佩和赞扬。本次活动由学校电子工程学院、天线与微波技术重点实验室举办。

人物简介:

陈强,日本东北大学教授,日本工程院外籍院士。

陈强教授1986年毕业于西安电子科技大学,1988年赴日本东北大学留学,1991年获硕士学位,1994年获工学博士学位,1994年担任日本东北大学助理教授,2000年任副教授,2013年升任教授。现担任该大学工学部电子通讯工程系电磁工程研究室主任,首席教授。2015年-2016年任该大学国际交流室主任,国际交流委员会主席。1993年获得电子情报通信学会青年科学家奖。1996年,2006年,2010年和2012年多次获得该学会通信分会活动功劳奖。2008年获该学会年度最佳论文奖,喜安善市奖。曾经担任电子情报通信学会(IEICE)论文期刊副主编,IEICE电磁兼容工程分会秘书长,天线与电波传播分会秘书长,光电效应电磁测量分会主席,IEICE无线电力传输专业委员会主席等学术工作。现任IEEE天线学会东京分会主席(2017-2018),IEICE天线分会主席(2019-2021),IEICE Fellow(2018-)。

陈强教授领导的日本东北大学电磁工程研究室,研究方向包括天线工程,微波/毫米波技术工程,环境电磁工程,以及计算电磁学等。该研究室在电磁学学科具有极大影响力,许多微波天线领域的伟大发明都出自该研究室,其中包括八木-宇田天线、自补结构非频变天线、轴向环天线等,研究室还培养出了包括历史上最年轻的诺贝尔化学奖得主田中耕一在内的众多著名学者。

陈强教授于2015年6月6日应龚书喜教授的邀请获聘西电首批“华山学者”引智计划讲座教授,同时也为学校博士生导师,聘期内工作在电子工程学院、天线与微波技术重点实验室。陈教授在聘期间通过努力进一步促进了西电与日本东北大学两校的中日学术交流,师生互访,科研协作,极大深化了两校以及中日在天线技术领域的友好合作关系。

杭州电子科技大学林志贇教授应邀来西电作学术报告

西电新闻网讯(通讯员 胡艺辉)1月20日下午,应机电工程学院系统控制与自动化研究团队(Systems Control and Automation Group)刘改云副教授邀请,杭州电子科技大学林志赟教授在北校区主楼III-143北会议室作了一场题为“Information Flow and Controlling Behaviors in Swarm Robotics”的学术报告。

多机器人集群是将大量简单机器人组成的系统进行协调控制的方法。通过多机器人之间和机器人与环境之间的交互,给出一个期望的集群行为,社会群体中也经常涌现此类行为,即所谓的群体智能。林教授本次报告主要讲述了几类多机器人集群控制方法。通过建立系统的常数反馈,探索了群体中信息的传递方式,仅使用局部通信与传感,采用相对简单的个体交互规则可以产生大量的复杂群体行为。林教授报告结束后,与师生们进行了热烈的讨论与交流,针对大家提出的问题,给出了详细的回答。

人物简介:

林志赟教授于2005年获加拿大多伦多大学电子与计算机工程博士学位。现任杭州电子科技大学自动化学院教授、人工智能研究院院长。于2007年至2016年在中国浙江大学担任教授。曾任东京大学、澳大利亚国立大学、耶鲁大学、卡利亚里大学、纽卡斯尔大学、悉尼科技大学、格罗宁根大学、南洋理工大学等多所大学访问教授。主要研究方向为自主系统与机器人、分布式控制、估计与优化、多智能体系统的协同控制以及混合控制系统理论等。发表180余篇期刊论文与国际会议论文。2014年至2018年连续五年入选爱思唯尔中国高被引学者。现任IEEE Control Systems Letters, Hybrid systems: Nonlinear Analysis和International Journal of Wireless and Mobile Networking等期刊副主编。


 法国Riordan Macnamara教授为西电师生授课

西电新闻网讯(通讯员 彭鲲 段威)近日,应机电工程学院系统控制与自动化研究团队(Systems Control and Automation Group) 刘改云副教授邀请,法国凡尔赛大学(University of Versailles) 的Riordan Macnamara教授到西安电子科技大学访问交流。Macnamara教授于1月2日-1月11日期间在北校区主楼III-143北会议室面向机电院40余名师生讲授了《英语口语及英语科技论文写作》课程。

1月2日到1月4日,Macnamara教授针对中国学生容易出现的英语发音不标准问题,讲授了8小时的英语口语纠正课程。课堂上,Macnamara教授与学员积极互动,通过面对面地交流,指出学员的发音问题,并进行纠正练习。

1月7日到1月11日,Macnamara教授讲授了8小时的英语科技论文写作课程。从句式的构造及其长度把控,到段落的结构及段落间的衔接方式,再到论文的章节安排和各章节撰写要点,由点及面,讲解了如何撰写科技论文。另外,针对很多学员提到的申请国家留学基金委联合培养项目或访问学者时,如何写英文邮件联系国外教授的问题,Macnamara教授讲解了英文书信礼貌用语和规范用语,使学员们受益匪浅。

人物简介

Riordan Macnamara教授,英国人,长期从事英语语音学,音韵学,翻译学研究和实践。自2012起,分别在巴黎UPMC 大学和法国凡尔赛大学为多个科技领域(计算机,生物,电子等)本科生和研究生开设科技论文写作及口语课程。负责凡尔赛大学专业学术论文的校对工作。

上海大学思政教学名师顾晓英来西电作报告

西电新闻网讯(通讯员 吕锦程)1月5日上午,应本科生院和党委教师工作部的邀请,上海市思政课教学名师、上海大学教务处副处长、“项链模式”教法创始人、“大国方略”课程策划人顾晓英研究员,在北校区东大楼211报告厅作了题为“课程思政的理念与实施”的专题报告。报告会由本科生院质监中心主任李亚汉主持,党委教师工作部负责人、学院教学副院长、副书记及青年教师100余人参加此次报告。

顾晓英作报告

顾晓英首先介绍了上海大学“大国方略”系列课程—“大国方略”、“创新中国”、“创业人生”、“时代音画”“经国济民”的建设历程、课程目标、教学团队、教学方式、课程影响力等,深入分析了如何依托于通识课平台,让党的方针理念第一时间滋养学生,引领90后大学生读懂中国,增进政治认同,增强文化自信。在谈及为什么做“大国系列”课程时,顾晓英从全国高校思想政治会议、《高校思政政治工作质量提升工程实施纲要》以及全国教育大会等方面解读了课程思政建设的重要性和急迫性。

接下来,顾晓英分享了上海大学如何将思政内容同通识课程相结合,开设和打造“人工智能”系列金课的经验和做法:由教务处牵头,专业课老师和学校人文社科老师共同配合,突破学科分类,借助于多学科交叉融合,在传播人工智能科学知识的同时,引导学生思考人工智能的本质、内涵和特征,强化人文关怀,打开学生人工智能创新的视野和空间,放飞学生的哲学反思能力、科学质疑能力和创新想象能力。

顾晓英认为课程思政的基本理念在于引导大学生在国家发展和个人前途的交汇点上思考人生,重在提升学生的“政治认同”和“文化自信”。课程思政不能局限于在授课中穿插科学家的故事、奉献精神等素材,而要能够体现国家发展的大政方针,引导学生从社会时代背景下来思考问题。设计课程思政的框架时要注重教学目标的思政属性,教学内容的思政鲜活,教学评价的思政底线。

顾晓英强调,课程思政是具有建构性和连续性的课程,而不单单是一系列讲座或者报告。专业课要与思政课同向同行,形成协同效应,专业课教师要增强思政意识,准确把握不同性质的课程特点,在知识传授中注重价值引领,在价值传播中注重知识含量,才能推动“思政课程”向“课程思政”的转变。

报告结束后,参会教师久久不愿散去,就网上课程建设、课程推广宣传、课程思政实践等问题与顾晓英进行了深入交流。

本次报告加深了学校教师对课程思政的认识和理解,有利于推进学校课程思政教学与改革,进一步推动学校课程思政教学体系建设和课程育人工作。

主讲人简介:

顾晓英,上海大学研究员,法学博士,上海高校思想政治理论课名师工作室——“顾晓英工作室”主持人,教务处副处长。2007年起,率先启用思政课“项链模式”,2014年,与该校顾骏教授结成“双顾组合”,策划运行“大国方略”系列课程。领衔国家精品在线开放课程“创新中国”,领衔上海市精品课程1门。著有《一身一任:高校思想政治理论课教师主体性研究》,主编《叩开心灵之门:思想政治理论课“项链模式”教与学实录》、《大国方略课程直击》、《创新中国课程直击》、《经国济民课程直击》、《人工智能课程直击》等书。曾获国家级教学成果二等奖、上海市教学成果一等奖、宝钢优秀教师、上海市三八红旗手、上海市优秀思政工作者、上海市最美思政课教师等。2017年获上海大学校长奖。2018年获上海市教学成果奖特等奖,国家级教学成果奖二等奖。 

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多名专家学者来西安电子科技大学开展学术交流
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陈强院士“华山学者”续聘仪式暨学术交流会举行

西电新闻网讯(通讯员 姜文 张严锋)应西安电子科技大学天线与微波技术重点实验室龚书喜教授和刘英教授邀请,日本东北大学陈强教授来校交流。

2018年12月29日上午9:00于北校区主楼三区201会议室举行了陈强教授“华山学者”续聘仪式暨学术交流会。陈强教授在聘任学校“华山学者”讲座教授期间,成功入选了日本工程院外籍院士,续聘仪式由电子工程学院院长廖桂生教授主持。党委副书记杨银堂首先代表学校宣读了贺信,热烈祝贺陈强教授入选日本工程院外籍院士,他对陈教授给予学校的大力支持和帮助,特别是在双一流建设中对国际交流、科学研究、人才培养方面的突出贡献表示了衷心的感谢。同时希望两个学校共同推动电磁领域的发展,为两国之间的科技交流和科研合作做出更大贡献。随后人事处史琳副处长代表人事处致辞,对陈教授入选院士表示热烈祝贺,并表示人事处将一如既往的为陈教授做好服务工作。

党委副书记杨银堂代表学校为陈强教授颁发了续聘证书,陈强教授表示作为西电校友,他将一如既往的为母校发展努力做贡献。

续聘仪式后,陈强教授作了题为“海水中的天线与电波传播”的学术报告,报告会由天线与微波技术重点实验室焦永昌教授主持,近百名师生参加了本次学术报告会。报告会开始,陈教授首先表达了对母校和学院的感谢,在报告的正文部分陈教授首先讲述了利用电磁波在海里通信的必要性和需求,随后陈教授向师生讲解了传统小天线在海水中的反常特性,并分析了其原因,紧接着,陈教授基于理论分析,展示了相应的测量和通信实验,并提出来拟缩放模型来加速仿真和降低测量成本。最后,陈教授对海水中的天线和电波传播做了简要的概括。在报告的互动环节,陈教授和在场的师生进行了简单又深刻的学术交流和学术答疑,陈教授坚持把复杂问题简化处理、从基本概念入手探索问题本质的精神给予了年轻学者们深刻的启发,受到了在场师生由衷的敬佩和赞扬。本次活动由学校电子工程学院、天线与微波技术重点实验室举办。

人物简介:

陈强,日本东北大学教授,日本工程院外籍院士。

陈强教授1986年毕业于西安电子科技大学,1988年赴日本东北大学留学,1991年获硕士学位,1994年获工学博士学位,1994年担任日本东北大学助理教授,2000年任副教授,2013年升任教授。现担任该大学工学部电子通讯工程系电磁工程研究室主任,首席教授。2015年-2016年任该大学国际交流室主任,国际交流委员会主席。1993年获得电子情报通信学会青年科学家奖。1996年,2006年,2010年和2012年多次获得该学会通信分会活动功劳奖。2008年获该学会年度最佳论文奖,喜安善市奖。曾经担任电子情报通信学会(IEICE)论文期刊副主编,IEICE电磁兼容工程分会秘书长,天线与电波传播分会秘书长,光电效应电磁测量分会主席,IEICE无线电力传输专业委员会主席等学术工作。现任IEEE天线学会东京分会主席(2017-2018),IEICE天线分会主席(2019-2021),IEICE Fellow(2018-)。

陈强教授领导的日本东北大学电磁工程研究室,研究方向包括天线工程,微波/毫米波技术工程,环境电磁工程,以及计算电磁学等。该研究室在电磁学学科具有极大影响力,许多微波天线领域的伟大发明都出自该研究室,其中包括八木-宇田天线、自补结构非频变天线、轴向环天线等,研究室还培养出了包括历史上最年轻的诺贝尔化学奖得主田中耕一在内的众多著名学者。

陈强教授于2015年6月6日应龚书喜教授的邀请获聘西电首批“华山学者”引智计划讲座教授,同时也为学校博士生导师,聘期内工作在电子工程学院、天线与微波技术重点实验室。陈教授在聘期间通过努力进一步促进了西电与日本东北大学两校的中日学术交流,师生互访,科研协作,极大深化了两校以及中日在天线技术领域的友好合作关系。

杭州电子科技大学林志贇教授应邀来西电作学术报告

西电新闻网讯(通讯员 胡艺辉)1月20日下午,应机电工程学院系统控制与自动化研究团队(Systems Control and Automation Group)刘改云副教授邀请,杭州电子科技大学林志赟教授在北校区主楼III-143北会议室作了一场题为“Information Flow and Controlling Behaviors in Swarm Robotics”的学术报告。

多机器人集群是将大量简单机器人组成的系统进行协调控制的方法。通过多机器人之间和机器人与环境之间的交互,给出一个期望的集群行为,社会群体中也经常涌现此类行为,即所谓的群体智能。林教授本次报告主要讲述了几类多机器人集群控制方法。通过建立系统的常数反馈,探索了群体中信息的传递方式,仅使用局部通信与传感,采用相对简单的个体交互规则可以产生大量的复杂群体行为。林教授报告结束后,与师生们进行了热烈的讨论与交流,针对大家提出的问题,给出了详细的回答。

人物简介:

林志赟教授于2005年获加拿大多伦多大学电子与计算机工程博士学位。现任杭州电子科技大学自动化学院教授、人工智能研究院院长。于2007年至2016年在中国浙江大学担任教授。曾任东京大学、澳大利亚国立大学、耶鲁大学、卡利亚里大学、纽卡斯尔大学、悉尼科技大学、格罗宁根大学、南洋理工大学等多所大学访问教授。主要研究方向为自主系统与机器人、分布式控制、估计与优化、多智能体系统的协同控制以及混合控制系统理论等。发表180余篇期刊论文与国际会议论文。2014年至2018年连续五年入选爱思唯尔中国高被引学者。现任IEEE Control Systems Letters, Hybrid systems: Nonlinear Analysis和International Journal of Wireless and Mobile Networking等期刊副主编。


 法国Riordan Macnamara教授为西电师生授课

西电新闻网讯(通讯员 彭鲲 段威)近日,应机电工程学院系统控制与自动化研究团队(Systems Control and Automation Group) 刘改云副教授邀请,法国凡尔赛大学(University of Versailles) 的Riordan Macnamara教授到西安电子科技大学访问交流。Macnamara教授于1月2日-1月11日期间在北校区主楼III-143北会议室面向机电院40余名师生讲授了《英语口语及英语科技论文写作》课程。

1月2日到1月4日,Macnamara教授针对中国学生容易出现的英语发音不标准问题,讲授了8小时的英语口语纠正课程。课堂上,Macnamara教授与学员积极互动,通过面对面地交流,指出学员的发音问题,并进行纠正练习。

1月7日到1月11日,Macnamara教授讲授了8小时的英语科技论文写作课程。从句式的构造及其长度把控,到段落的结构及段落间的衔接方式,再到论文的章节安排和各章节撰写要点,由点及面,讲解了如何撰写科技论文。另外,针对很多学员提到的申请国家留学基金委联合培养项目或访问学者时,如何写英文邮件联系国外教授的问题,Macnamara教授讲解了英文书信礼貌用语和规范用语,使学员们受益匪浅。

人物简介

Riordan Macnamara教授,英国人,长期从事英语语音学,音韵学,翻译学研究和实践。自2012起,分别在巴黎UPMC 大学和法国凡尔赛大学为多个科技领域(计算机,生物,电子等)本科生和研究生开设科技论文写作及口语课程。负责凡尔赛大学专业学术论文的校对工作。

上海大学思政教学名师顾晓英来西电作报告

西电新闻网讯(通讯员 吕锦程)1月5日上午,应本科生院和党委教师工作部的邀请,上海市思政课教学名师、上海大学教务处副处长、“项链模式”教法创始人、“大国方略”课程策划人顾晓英研究员,在北校区东大楼211报告厅作了题为“课程思政的理念与实施”的专题报告。报告会由本科生院质监中心主任李亚汉主持,党委教师工作部负责人、学院教学副院长、副书记及青年教师100余人参加此次报告。

顾晓英作报告

顾晓英首先介绍了上海大学“大国方略”系列课程—“大国方略”、“创新中国”、“创业人生”、“时代音画”“经国济民”的建设历程、课程目标、教学团队、教学方式、课程影响力等,深入分析了如何依托于通识课平台,让党的方针理念第一时间滋养学生,引领90后大学生读懂中国,增进政治认同,增强文化自信。在谈及为什么做“大国系列”课程时,顾晓英从全国高校思想政治会议、《高校思政政治工作质量提升工程实施纲要》以及全国教育大会等方面解读了课程思政建设的重要性和急迫性。

接下来,顾晓英分享了上海大学如何将思政内容同通识课程相结合,开设和打造“人工智能”系列金课的经验和做法:由教务处牵头,专业课老师和学校人文社科老师共同配合,突破学科分类,借助于多学科交叉融合,在传播人工智能科学知识的同时,引导学生思考人工智能的本质、内涵和特征,强化人文关怀,打开学生人工智能创新的视野和空间,放飞学生的哲学反思能力、科学质疑能力和创新想象能力。

顾晓英认为课程思政的基本理念在于引导大学生在国家发展和个人前途的交汇点上思考人生,重在提升学生的“政治认同”和“文化自信”。课程思政不能局限于在授课中穿插科学家的故事、奉献精神等素材,而要能够体现国家发展的大政方针,引导学生从社会时代背景下来思考问题。设计课程思政的框架时要注重教学目标的思政属性,教学内容的思政鲜活,教学评价的思政底线。

顾晓英强调,课程思政是具有建构性和连续性的课程,而不单单是一系列讲座或者报告。专业课要与思政课同向同行,形成协同效应,专业课教师要增强思政意识,准确把握不同性质的课程特点,在知识传授中注重价值引领,在价值传播中注重知识含量,才能推动“思政课程”向“课程思政”的转变。

报告结束后,参会教师久久不愿散去,就网上课程建设、课程推广宣传、课程思政实践等问题与顾晓英进行了深入交流。

本次报告加深了学校教师对课程思政的认识和理解,有利于推进学校课程思政教学与改革,进一步推动学校课程思政教学体系建设和课程育人工作。

主讲人简介:

顾晓英,上海大学研究员,法学博士,上海高校思想政治理论课名师工作室——“顾晓英工作室”主持人,教务处副处长。2007年起,率先启用思政课“项链模式”,2014年,与该校顾骏教授结成“双顾组合”,策划运行“大国方略”系列课程。领衔国家精品在线开放课程“创新中国”,领衔上海市精品课程1门。著有《一身一任:高校思想政治理论课教师主体性研究》,主编《叩开心灵之门:思想政治理论课“项链模式”教与学实录》、《大国方略课程直击》、《创新中国课程直击》、《经国济民课程直击》、《人工智能课程直击》等书。曾获国家级教学成果二等奖、上海市教学成果一等奖、宝钢优秀教师、上海市三八红旗手、上海市优秀思政工作者、上海市最美思政课教师等。2017年获上海大学校长奖。2018年获上海市教学成果奖特等奖,国家级教学成果奖二等奖。 

责任编辑:冯毓璇
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