西电新闻网讯（通讯员 郑瑞博）为进一步有效发挥本科生班主任在人才培养和教育教学各环节中的重要作用，空间科学与技术学院于10月15日下午在南校区召开2023级本科生班主任工作总结交流会，学院党委书记朱伟、党委副书记高新华、副院长白博文、2023级本科生班主任和学生代表参加会议。

会上，13名2023级本科生班主任依次就2024-2025学年班级指导工作进行总结汇报，围绕课程设置、实践环节、导学关系、工作成效、特色做法、育人经验等内容展开交流，“在小班教学的基础上进一步施行分层分类引导，精准分析不同学生的学业情况与发展规划，进而有针对性的为学生提供帮助和指导”“除了课堂教学和校内实践之外，带领学生前往中国科学院授时中心参观交流，充分拓展他们的发展视野”“我和课题组其他教师共同指导了班内三名同学参加科创竞赛，经过半年的学习积累和实践锻炼，队伍最终取得了亮眼成绩”，班主任发言过程中涌现出了诸多具有可复用性的特色做法，为增强班主任育人工作成效提供了有效借鉴。

2023级本科生代表对班级指导课程学习收获进行了分享，探测制导与控制技术专业学生唐健谈到，“班主任老师从科研学术角度给我们提供了很多关于未来发展方向的指引，这对于同学们明确目标、提振信心很有帮助”；空间科学与技术专业学生杨嘉怡表示，“大二年级的班级指导课让我更加清楚空间学院的学科领域方向和空科专业的人才培养模式，希望未来在导学身份匹配时可以融入‘双向选择’的理念，从而进一步提升导学关系的契合度”；钱学森班学生俞昊成对于班主任老师的“分类教学”方式表示认可，他谈到“目前大三钱班学生已完成本博一贯制选拔，后续希望老师能够针对不同发展通道的学生提供更加精细化的指导”。

朱伟在总结讲话中谈到，班主任是学院“三全育人”工作格局的重要组成部分，是一线教育教学活动的组织者和实践者，他代表学院党委对一年以来大家的辛勤付出和无私奉献表示感谢，同时希望全体班主任进一步凝聚育人共识，以学生实际需求为导向，面向学生扎实开展广泛性的成长指导、个性化的分类引导和有针对性的学业帮扶，为学生成长成才充分赋能，助力学院人才培养工作高质量发展。

据悉，空间院高度重视本科生班主任及导师导学工作，广泛吸纳知名教授、科研骨干、教学能手和青年教师等各类教师群体主动参与到班主任和导学工作中，借助课程化、项目制、活动型的指导模式，持续深入开展专业教育、学业提升、学涯规划、创新实践、班团建设和实习就业等相关工作，持续构建契合学生成长需求的育人共同体。