西电新闻网讯（通讯员 贾静）6月6日下午，西电空间科学与技术学院《电路分析基础》课程组召开“人工智能赋能电路智慧课程建设思考与实践教学”的专题教学研讨。

本次研讨以“本科人才培养质量提升二十条”为契机，聚焦电路理论与电路实验实践教学融合创新变革需求，邀请空间院沈利荣副教授分享了以“电路理论与实践交叉融合教学探索实践”为主题的教学融合思路、创新创业学院尹鹏院长就如何全面深化创新创业教育改革、实验实践教学融合创新做了详细的解读和引导。

会议伊始，电路分析基础课程负责人王辉代表西电《电路分析基础》课程组简单介绍了本次活动的主旨。一方面希望针对电路理论与实验实践探索实践经验分享和启发；另一方面以此为契机，吸引和鼓励课程组教师投入到电路理论与实践融合创新的课程建设中。

沈利荣指出，传统电路课程普遍存在“先理论后实验”的线性教学模式，导致学生对抽象理论（如动态电路、频域分析）的理解浮于表面，实验课则沦为机械操作。她以钱学森班学生的学情为例，分析其“数学基础扎实但工程思维不足”、“重计算轻物理意义”等痛点，提出“模块化交叉融合”教学法。在理论课中嵌入“微实验”与仿真演示，在实验课前发布任务书，要求学生基于理论预测设计实验方案，强化“理论指导实践，实践反哺理论”的闭环思维。

尹鹏在研讨中对未来电路实验教学发展方向做了展望，在实验体系建设、实验资源配置、教师实验培训等方面进行了梳理，强调了电路教学要从理论、仿真和实验三方面进行紧密结合。

之后，教师们就即将进行的电路理论和实验课程合并事宜进行了深入的讨论。

王辉规划和安排后续电路课程理论与实验实践互支互融的相关工作。

在人工智能时代工程教育改革的浪潮中，本次关于电路理论与实验课程深度融合的研讨，彰显了西电在新工科建设中的创新魄力，通过构建“理论-实践-创新”三位一体的培养体系，致力于培养具备系统思维和工程素养的未来科技领军者。这场讨论所碰撞出的智慧火花，必将为工程教育改革提供极具价值的西电方案。