西电新闻网讯（通讯员 郑瑞博 翟良锴）为进一步发挥班主任在人才培养工作中的重要作用，持续推动构建“三全育人”工作格局，空间学院于1月2日上午在南校区G楼251会议室召开班主任导学工作交流研讨会，学院党委书记朱伟，班子相关负责同志，各系主任以及2023级本科生班主任参加会议。

会上，全体与会人员再次集体学习了《西安电子科技大学本科生班主任制度实施办法（修订）》，并重点就“基本职责”“工作要求”“管理与考核”等内容进行了分析研讨。各教师党支部书记、系主任围绕本学期开展本科生专业引领、导师导学、学业帮扶工作的落实情况、具体举措、育人成效、相关建议进行了汇报交流。2023级本科生班主任结合各自在开展班级指导工作中的思路方法与实践经验逐一进行发言，“进一步聚焦学生实际需求开展形式多样的班级指导活动……”“在班级指导课堂上为学生讲授科研方法、介绍学术软件，抬头率很高……”“组织学生分组参加学科竞赛和科研项目，并在期末考试前集中开展课程辅导，为学生提供更具实效性的指导和帮助……”，班主任发言过程中形成了诸多具有可复用性的特色做法，为增强班主任育人工作成效提供了有效借鉴。

朱伟在讲话中谈到，班主任作为大学生思想政治工作队伍的重要组成部分，能够与专任教师、辅导员、管理干部等育人力量实现优势互补，形成育人合力。他表示，希望全体班主任进一步凝聚共识，发挥自身专业特长积极融入育人中心工作，扎实开展学业指导与分类引导，借助紧贴需求、注重实效、形式多样的班级指导活动引领学生成长发展，助力学生成长成才和学院人才培养质量提升。

据悉，空间学院高度重视本科生班主任及导师导学工作，结合前期推动开展“全员导师制”的工作基础与实践经验，广泛吸纳知名教授、科研骨干、教学能手、青年教师等各类教师群体主动参与到班主任和导学工作中，借助课程化、项目制、活动型的指导模式深度开展专业教育、学业带动、发展规划、创新实践、实习就业等相关工作，持续构建契合学生成长需求的育人共同体。