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齐心战疫 芯火相传|微院师生保教学促成效(六)——贾护军教授的《固体物理》在线教学侧记
时间:2020-03-26 14:30:20来源:微电子学院点击:

█通讯员 冯晓丽

说起贾护军教授,同学们首先想到的就是《固体物理》课程,已有十几年《固体物理》授课经历的贾护军教授在授课过程中始终坚持脚踏实地、精耘细耕,课堂语言严谨不失风趣,氛围和谐,使学生在潜移默化中受到启发,深受学生一致好评。

在刚刚结束的学校教学工作会议上,校督导组组长裴昌幸教授对贾护军教授“说课”的教学方法点名给予了肯定,“在吃透课程内容体系的基础上,以知识为中介,采用口语化的‘说课’形式,有利于拉近师生之间的距离,也有利于重点、难点的掌握。”而对于贾护军教授来说,几年前学生的一段话:“《固体物理》这门课,是我这一年来除了体育课以外,唯一没有翘过课的课程”,则是同学们对他教学效果最好的评价!

精耘细耕,潜心教学

受疫情影响,贾护军教授本学期讲授《固体物理》课程,采用了线上教学模式。线上教学模式存在师生之间不能面对面,同学之间也是背靠背,教学氛围明显不如实际课堂等现实,贾护军教授不断学习,提高各种新的教学技能和技巧,并充分挖掘、发挥网络优势,积极应对教学模式的新变化。他发现,尽管有很多同学课堂表现活跃,能够积极与老师互动,课下在群里的讨论也很热烈,但是仍然有一部分同学非常沉默,群里也是难得冒泡。同学们平时在这门课程上投入的时间精力究竟有多大,效果怎么样,也很难尽数掌握。为此他说:“只要为学生授好课的决心不动摇,办法总比困难多。”

未雨绸缪,持戈试马

在教学方式和教学内容安排方面,贾护军教授采用的是“线下提前预习指定教材+预习指定视频课件+在线课堂直播串讲、答疑”的方式授课。

在课前导学方面,建立课程QQ群,通过课程群和学生积极互动,做好课前导学,上传电子教材、教学视频课件、答疑解惑。

在选用教学平台方面,贾护军教授对多个平台进行了测试,通过对比,最终确定采用雨课堂和腾讯课堂并用的方式,学生可以同时进入两个平台,选择效果较好的平台上课,并且可以选择弹幕、留言、举手语音等方式进行堂测、质疑、回答问题等互动。老师可以在平台提前发布公告,发布预习内容以及布置作业。

一枝一叶总关情,一点一滴见初心

在课后,贾护军教授经常性的与学生开展推心置腹的交流,并鼓励学生不要轻言放弃,只要努力坚持,必将收获满满!他强调:《固体物理》这门课的确是有难度,它不仅需要较高的数学物理方面的背景知识,还需要较强的空间想象能力和微观抽象能力。但是,我们微电子专业的哪一门专业课不难呢!好在这门课程的知识体系还是比较清晰的,很多知识点的理解和把握也没有想象中的那么难。更关键的是,在这门课程的学习中,大家会学到很多很有意思的知识,并且能够切身体会对很多复杂问题如何去拆解和化简,如何让一个看似无从下手的问题变得可求可解,这种能力的培养将会让你们终生受益。总之,如果你能把这么难的课程学好,那以后还能有什么难得住你的呢?


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齐心战疫 芯火相传|微院师生保教学促成效(六)——贾护军教授的《固体物理》在线教学侧记
发布时间:2020-03-26 14:30:20来源:微电子学院点击:我要评论: 0

█通讯员 冯晓丽

说起贾护军教授,同学们首先想到的就是《固体物理》课程,已有十几年《固体物理》授课经历的贾护军教授在授课过程中始终坚持脚踏实地、精耘细耕,课堂语言严谨不失风趣,氛围和谐,使学生在潜移默化中受到启发,深受学生一致好评。

在刚刚结束的学校教学工作会议上,校督导组组长裴昌幸教授对贾护军教授“说课”的教学方法点名给予了肯定,“在吃透课程内容体系的基础上,以知识为中介,采用口语化的‘说课’形式,有利于拉近师生之间的距离,也有利于重点、难点的掌握。”而对于贾护军教授来说,几年前学生的一段话:“《固体物理》这门课,是我这一年来除了体育课以外,唯一没有翘过课的课程”,则是同学们对他教学效果最好的评价!

精耘细耕,潜心教学

受疫情影响,贾护军教授本学期讲授《固体物理》课程,采用了线上教学模式。线上教学模式存在师生之间不能面对面,同学之间也是背靠背,教学氛围明显不如实际课堂等现实,贾护军教授不断学习,提高各种新的教学技能和技巧,并充分挖掘、发挥网络优势,积极应对教学模式的新变化。他发现,尽管有很多同学课堂表现活跃,能够积极与老师互动,课下在群里的讨论也很热烈,但是仍然有一部分同学非常沉默,群里也是难得冒泡。同学们平时在这门课程上投入的时间精力究竟有多大,效果怎么样,也很难尽数掌握。为此他说:“只要为学生授好课的决心不动摇,办法总比困难多。”

未雨绸缪,持戈试马

在教学方式和教学内容安排方面,贾护军教授采用的是“线下提前预习指定教材+预习指定视频课件+在线课堂直播串讲、答疑”的方式授课。

在课前导学方面,建立课程QQ群,通过课程群和学生积极互动,做好课前导学,上传电子教材、教学视频课件、答疑解惑。

在选用教学平台方面,贾护军教授对多个平台进行了测试,通过对比,最终确定采用雨课堂和腾讯课堂并用的方式,学生可以同时进入两个平台,选择效果较好的平台上课,并且可以选择弹幕、留言、举手语音等方式进行堂测、质疑、回答问题等互动。老师可以在平台提前发布公告,发布预习内容以及布置作业。

一枝一叶总关情,一点一滴见初心

在课后,贾护军教授经常性的与学生开展推心置腹的交流,并鼓励学生不要轻言放弃,只要努力坚持,必将收获满满!他强调:《固体物理》这门课的确是有难度,它不仅需要较高的数学物理方面的背景知识,还需要较强的空间想象能力和微观抽象能力。但是,我们微电子专业的哪一门专业课不难呢!好在这门课程的知识体系还是比较清晰的,很多知识点的理解和把握也没有想象中的那么难。更关键的是,在这门课程的学习中,大家会学到很多很有意思的知识,并且能够切身体会对很多复杂问题如何去拆解和化简,如何让一个看似无从下手的问题变得可求可解,这种能力的培养将会让你们终生受益。总之,如果你能把这么难的课程学好,那以后还能有什么难得住你的呢?


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