西电新闻网讯（通讯员 王飞 马雨桐）为深入推进卓越班实践教学改革，促进课程内容与学科竞赛、企业需求深度融合，近日，机电工程学院在长安校区海棠书院二楼大厅召开卓越班实践课程改革座谈会。

中航电测仪器（西安）有限公司电子共性技术研究所高级工程师冯阳博、资深工程师王树超，学校团委书记傅超、教务处副处长云广平、学生社区党总支副书记王朱丹应邀参会，学院领导班子，学科负责人，教师及学生代表参加会议。围绕课程体系优化、实践教学升级、竞赛育人机制融合等议题深入交流。

学院副院长陈晓龙在致辞中表示，当前学生面临两大矛盾：一是俱乐部实践所需的结构、电控、算法等能力与课堂脱节；二是学生在竞赛实践中投入大量精力，还要应对传统笔试考核，精力分配矛盾突出。他提出，课程改革不应降低标准，而是探索分类评价，达到俱乐部实践水平的学生可直接认定课程成绩，未达到的通过科学评估考核。

机器人工程系副主任于皓瑜介绍了大一至大三全周期教学改革计划。教学课程将从知识讲授转向项目制实践，探索以实践成果为核心的多轮答辩制考核。计划采购竞赛套件用于实习，开放俱乐部参与解决难题。生产实习对接头部企业并开放竞赛学分认定；毕业设计试点多学科分工合作模式，开设校企联合课程对接真实需求。学生代表反映了学习中的困难，包括课堂知识与实践应用脱节、学习时间碎片化、项目实践软硬件资源获取不便、传承机制不健全。学生呼吁提供更多专业学习资源，完善实践场地与设备借用机制，在课程中提前嵌入实践项目所需前置知识。

云广平指出，课程考核替代已有先例，代码量达到设定标准、有过程记录且经答辩确认，即可认定实践能力。她强调，改革必须在保障公平性的前提下推进。王朱丹表示，社区将做好场地与资源共享保障，完善智能共享柜设备借用系统，支持学生在宿舍开展实践。

傅超总结指出，一是要求辅导员发挥连接作用，统筹推进课程改革落地；二是组织RoboMaster俱乐部发展专项研讨会，深入推动竞赛与课程融合；三是强调改革必须符合教学底线，细化分类评价方案。

此次座谈会为机器人工程卓越班课程改革凝聚了共识、厘清了路径，也为产教协同、竞赛育人提供了制度设计。学院将以此次会议为契机，推动实践教学高质量发展，助力学生提升工程能力与创新素养。