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空间院开展树立和践行正确政绩观学习教育警示教育会
时间:2026-07-27 17:50:42来源:空间科学与技术学院点击:

西电新闻网讯(通讯员 范雪琦)近日,空间科学与技术学院召开树立和践行正确政绩观学习教育警示教育会,邀请校纪委副书记、监察处处长靳珠作专题报告。学院领导班子成员、两委委员、支部纪检委员、系所负责人、科研团队带头人、教师代表参加会议。

会议集中学习了学校新时代廉洁文化建设实施方案要求,观看了中央纪委国家监委“清廉中国”系列廉洁教育微视频。视频通过鲜活案例、纪实镜头阐释新时代廉洁从政、廉洁从教、廉洁科研核心要求,引导与会人员深刻认清“清廉是履职底线、纪律是从业红线”,夯实廉洁文化思想根基,推动清廉建设融入学院办学治院各环节。

会议传达了学校党的建设和全面从严治党工作领导小组(扩大)会议精神,并开展科研经费违规使用专题警示案例教育。

靳珠紧扣二十届中央纪委五次全会部署,立足当前教育领域全面从严治党严峻复杂形势,全面梳理高校师德师风、学术诚信、科研经费等领域腐败新动向、新表现。她围绕学术诚信、选人用人、科研经费、师德师风等廉政风险高发领域开展靶向剖析,重点解读了《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》等文件精神,清晰划定教师履职从教行为红线,重申师德师风考核“一票否决”不可逾越的刚性纪律约束,为全体教职工筑牢廉洁从教、依规治学的思想防线。

学院党委书记朱伟结合本次警示教育学习内容,就持续深化树立和践行正确政绩观学习教育、纵深推进学院全面从严治党提出三点工作要求:一是强化学习教育,筑牢思想防线。持续深化党的创新理论学习,抓实党纪学习教育、师德师风教育与警示教育,分层分类开展常态化思想淬炼,不断健全“教育引导、审核把关、监督问责”工作机制,引导全院教职工党员知敬畏、存戒惧、守底线。二是坚守育人初心,坚持廉洁从教。要摒弃重科研业绩、轻纪律规矩的片面认知,以典型案例为镜鉴,牢固树立“抓党建、严作风、守底线就是促发展”的正确政绩观,自觉把廉洁自律要求融入教学科研全过程。三是加强纪委自身建设,增强履职责任感与监督主动性。要充分发挥支部教育引导和监督提醒作用,用好“两会三谈一清单”制度,开展日常提醒,坚持抓早抓小、防微杜渐,聚焦科研经费管理、外协合作、物资采购、保密安全、师德师风等高发风险领域和关键环节,不断强化师生廉洁自律意识,夯实学院廉政建设根基,营造崇廉尚洁的良好氛围。

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空间院开展树立和践行正确政绩观学习教育警示教育会
发布时间:2026-07-27 17:50:42来源:空间科学与技术学院点击:我要评论:

西电新闻网讯(通讯员 范雪琦)近日,空间科学与技术学院召开树立和践行正确政绩观学习教育警示教育会,邀请校纪委副书记、监察处处长靳珠作专题报告。学院领导班子成员、两委委员、支部纪检委员、系所负责人、科研团队带头人、教师代表参加会议。

会议集中学习了学校新时代廉洁文化建设实施方案要求,观看了中央纪委国家监委“清廉中国”系列廉洁教育微视频。视频通过鲜活案例、纪实镜头阐释新时代廉洁从政、廉洁从教、廉洁科研核心要求,引导与会人员深刻认清“清廉是履职底线、纪律是从业红线”,夯实廉洁文化思想根基,推动清廉建设融入学院办学治院各环节。

会议传达了学校党的建设和全面从严治党工作领导小组(扩大)会议精神,并开展科研经费违规使用专题警示案例教育。

靳珠紧扣二十届中央纪委五次全会部署,立足当前教育领域全面从严治党严峻复杂形势,全面梳理高校师德师风、学术诚信、科研经费等领域腐败新动向、新表现。她围绕学术诚信、选人用人、科研经费、师德师风等廉政风险高发领域开展靶向剖析,重点解读了《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》等文件精神,清晰划定教师履职从教行为红线,重申师德师风考核“一票否决”不可逾越的刚性纪律约束,为全体教职工筑牢廉洁从教、依规治学的思想防线。

学院党委书记朱伟结合本次警示教育学习内容,就持续深化树立和践行正确政绩观学习教育、纵深推进学院全面从严治党提出三点工作要求:一是强化学习教育,筑牢思想防线。持续深化党的创新理论学习,抓实党纪学习教育、师德师风教育与警示教育,分层分类开展常态化思想淬炼,不断健全“教育引导、审核把关、监督问责”工作机制,引导全院教职工党员知敬畏、存戒惧、守底线。二是坚守育人初心,坚持廉洁从教。要摒弃重科研业绩、轻纪律规矩的片面认知,以典型案例为镜鉴,牢固树立“抓党建、严作风、守底线就是促发展”的正确政绩观,自觉把廉洁自律要求融入教学科研全过程。三是加强纪委自身建设,增强履职责任感与监督主动性。要充分发挥支部教育引导和监督提醒作用,用好“两会三谈一清单”制度,开展日常提醒,坚持抓早抓小、防微杜渐,聚焦科研经费管理、外协合作、物资采购、保密安全、师德师风等高发风险领域和关键环节,不断强化师生廉洁自律意识,夯实学院廉政建设根基,营造崇廉尚洁的良好氛围。

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