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【学在西电】新生导师朱琳菲用英语辩论激发学生青春激情
时间:2023-11-28 16:33:04来源:党委学生工作部点击:

西电新闻网讯(通讯员 闫岩 刘雨谦)“今天的议题是‘We should support the rise of AI companions’(我们应该支持AI陪伴的兴起)。请双方辩手做准备,15分钟后演示赛正式开始。”在西安电子科技大学南校区网络安全创新研究大楼112会议室,本科生导师朱琳菲副教授将英语辩论赛搬进了导学课堂,为丁香书院外国语言文学类2023级新生以及对英语辩论感兴趣的高年级同学们,带来了一场不同寻常的“视听盛宴”。本次活动由外国语学院、丁香书院联合举办。

“英语辩论赛一般由四支队伍组成,正方、反方各两支队伍,分为上院和下院,每支队伍包含两名辩手。同一方的两支队伍持有相同的观点,在比赛中要做好协同配合……”在西电英文辩论队队长介绍完毕后,朱琳菲老师补充道,“辩手在拿到辩题15分钟后,就要开始按照既定规则,组织一篇7分钟的即兴发言。在这个过程中,不仅要求自己的发言要有理有据、逻辑严密,还要聆听对方辩手的主要观点,发掘对方的逻辑漏洞,提出现场质疑。”

比赛正式开始,正方一辩首先对辩题进行定义,指出“人工智能的兴起体现出技术的改进和用户的增加,陪伴则指更高层次的情感需求。”同时,引出AI在面向特定群体提供情感陪伴的实例,用以支撑基于机器学习等技术开发的人工智能,能够为人类社会提供更好的生活样态。紧接着,反方一辩以“AI技术存在信息泄露等安全隐患”,以及“同机器的长时间接触会导致与真实社会脱节”等论点进行反驳。

辩手们认真地聆听着对方的辩词,不时地在纸上记录、标注,评委和观众们也都目不转睛地观察着赛场上双方激烈的“争辩”。在反方一辩结束陈词后,正方二辩立刻起立,以当前AI技术的研究进展以及发展趋势再次支持本方论点;反方二辩也不甘示弱,结合部分利用AI技术从事非法行为的案例予以反驳。现场气氛进入白热化。

在比赛结束后的点评环节,学生评委闫岩谈到,论点方面,正方一辩的定义框定做得很好,明确点出了今天主要讨论的方向;论据方面,反方提出了容易造成依赖、影响家庭关系等不利因素,与日常生活结合紧密。学生评委魏思琪谈到,正方从AI带来的好处立论,反方从AI安全性和人际关系等方面入手,这场辩论赛竞争激烈,尤其是POI(Point of Information)环节,每位辩手都至少接了一次质询,让这场辩论极具可听性和可观性。

作为教师评委,朱琳菲老师谈到,从辩论框架构建来看,双方的思路相对一致:正方构建思路为存在的问题、原因分析、解决路径以及AI带来的益处,反方构建思路为问题是否存在、问题解决方法及AI可能带来的危害。从语言表达和团队协作方面,双方辩手语言流畅具有节奏感,音量适中且抑扬顿挫,辩手间分工明确、配合默契,具有自己独特的陈述方式,整场比赛亮点频频,达到了今天演示赛的预期效果。

赛后讨论环节,观赛同学们结合现场记录,畅谈了自己对于辩题的一些思考,同辩手交流了英语辩论赛的打法与技巧。朱琳菲老师谈到,“参加英语辩论不光要提高自己的独立思辨能力和英语口语水平,还应具备一种关切社会的精神,拓展丰富自己的知识储备,这样在围绕辩题构建思路框架时才能游刃有余。”

外国语言文学类2023级本科生任朝阳谈到,通过今天的活动,首先我学会了如何更好地组织自己的观点。在辩论赛中,观点十分重要,比如要用一些举例子或者明确的定义,来使自己的观点更加准确严谨;第二,我学会了如何更好地和队友进行配合,我们要和自己的队友分工明确,使自己的队伍更具实力;第三,我学会了如何应对比赛中的不确定性,因为对手的观点以及反驳都是未知的,所以我们更要冷静一些,在比赛中做出迅速的反应。

“这场辩论赛将平常老师在教室里讲的内容变得真实、实景化,更加清晰、生动、形象地呈现出来,更让人身临其境,也让人印象深刻,让我深切地体会到了辩论时的那种庄严。作为观众,我与辩手产生了共鸣,我能够感受到现场的紧张和激情,我希望能将这场辩论赛中学到的知识学以致用,在大学接下来的生涯里,积极参与各类英语竞赛,不断提高能力。”外国语言文学类2023级本科生许笑岚讲道。

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【学在西电】新生导师朱琳菲用英语辩论激发学生青春激情
发布时间:2023-11-28 16:33:04来源:党委学生工作部点击:我要评论: 0

西电新闻网讯(通讯员 闫岩 刘雨谦)“今天的议题是‘We should support the rise of AI companions’(我们应该支持AI陪伴的兴起)。请双方辩手做准备,15分钟后演示赛正式开始。”在西安电子科技大学南校区网络安全创新研究大楼112会议室,本科生导师朱琳菲副教授将英语辩论赛搬进了导学课堂,为丁香书院外国语言文学类2023级新生以及对英语辩论感兴趣的高年级同学们,带来了一场不同寻常的“视听盛宴”。本次活动由外国语学院、丁香书院联合举办。

“英语辩论赛一般由四支队伍组成,正方、反方各两支队伍,分为上院和下院,每支队伍包含两名辩手。同一方的两支队伍持有相同的观点,在比赛中要做好协同配合……”在西电英文辩论队队长介绍完毕后,朱琳菲老师补充道,“辩手在拿到辩题15分钟后,就要开始按照既定规则,组织一篇7分钟的即兴发言。在这个过程中,不仅要求自己的发言要有理有据、逻辑严密,还要聆听对方辩手的主要观点,发掘对方的逻辑漏洞,提出现场质疑。”

比赛正式开始,正方一辩首先对辩题进行定义,指出“人工智能的兴起体现出技术的改进和用户的增加,陪伴则指更高层次的情感需求。”同时,引出AI在面向特定群体提供情感陪伴的实例,用以支撑基于机器学习等技术开发的人工智能,能够为人类社会提供更好的生活样态。紧接着,反方一辩以“AI技术存在信息泄露等安全隐患”,以及“同机器的长时间接触会导致与真实社会脱节”等论点进行反驳。

辩手们认真地聆听着对方的辩词,不时地在纸上记录、标注,评委和观众们也都目不转睛地观察着赛场上双方激烈的“争辩”。在反方一辩结束陈词后,正方二辩立刻起立,以当前AI技术的研究进展以及发展趋势再次支持本方论点;反方二辩也不甘示弱,结合部分利用AI技术从事非法行为的案例予以反驳。现场气氛进入白热化。

在比赛结束后的点评环节,学生评委闫岩谈到,论点方面,正方一辩的定义框定做得很好,明确点出了今天主要讨论的方向;论据方面,反方提出了容易造成依赖、影响家庭关系等不利因素,与日常生活结合紧密。学生评委魏思琪谈到,正方从AI带来的好处立论,反方从AI安全性和人际关系等方面入手,这场辩论赛竞争激烈,尤其是POI(Point of Information)环节,每位辩手都至少接了一次质询,让这场辩论极具可听性和可观性。

作为教师评委,朱琳菲老师谈到,从辩论框架构建来看,双方的思路相对一致:正方构建思路为存在的问题、原因分析、解决路径以及AI带来的益处,反方构建思路为问题是否存在、问题解决方法及AI可能带来的危害。从语言表达和团队协作方面,双方辩手语言流畅具有节奏感,音量适中且抑扬顿挫,辩手间分工明确、配合默契,具有自己独特的陈述方式,整场比赛亮点频频,达到了今天演示赛的预期效果。

赛后讨论环节,观赛同学们结合现场记录,畅谈了自己对于辩题的一些思考,同辩手交流了英语辩论赛的打法与技巧。朱琳菲老师谈到,“参加英语辩论不光要提高自己的独立思辨能力和英语口语水平,还应具备一种关切社会的精神,拓展丰富自己的知识储备,这样在围绕辩题构建思路框架时才能游刃有余。”

外国语言文学类2023级本科生任朝阳谈到,通过今天的活动,首先我学会了如何更好地组织自己的观点。在辩论赛中,观点十分重要,比如要用一些举例子或者明确的定义,来使自己的观点更加准确严谨;第二,我学会了如何更好地和队友进行配合,我们要和自己的队友分工明确,使自己的队伍更具实力;第三,我学会了如何应对比赛中的不确定性,因为对手的观点以及反驳都是未知的,所以我们更要冷静一些,在比赛中做出迅速的反应。

“这场辩论赛将平常老师在教室里讲的内容变得真实、实景化,更加清晰、生动、形象地呈现出来,更让人身临其境,也让人印象深刻,让我深切地体会到了辩论时的那种庄严。作为观众,我与辩手产生了共鸣,我能够感受到现场的紧张和激情,我希望能将这场辩论赛中学到的知识学以致用,在大学接下来的生涯里,积极参与各类英语竞赛,不断提高能力。”外国语言文学类2023级本科生许笑岚讲道。

责任编辑:冯毓璇
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