西电主页 English 宣传部
校友故事
表格等宽内容时,请左右滑动 <>
吴岚:心有韧性、不断蓄力 “她力量”绽放璀璨光芒
时间:2024-05-09 17:19:47来源:新闻中心点击:

■记者 蒙少华

吴岚,西安电子科技大学电子工程学院1986级校友,现任TCL科技集团股份有限公司副总裁、党委副书记兼组织部部长,正高级经济师。2020年独获智联招聘“年度中国雇主品牌最具影响力人物”,2023年荣获“拉姆·查兰管理实践奖-人力资源实践奖”。

图片1.png

从在大学任教,到选择离职进入TCL电器销售公司工作,再到在TCL公司内部经历多次轮岗,恰如她所说:“面对任何困难、挫折和新的挑战,要有不怕失败的韧性,需要持续保持好奇心、学习力,活到老学到老,永不停步。”在她娓娓道来的故事里,那个敢拼、敢闯、有情怀、有理想的吴岚形象渐渐变得清晰,热情、坚定、好学、不服输的特质帮助她度过职场中的风风雨雨,也凝聚出她独有的魅力和精神能量,“我是在西电‘艰苦奋斗、自强不息、求真务实、爱国为民’的精神土壤上学习成长起来的,这种精神一直在影响着我个人的职业选择。”

西电追梦 难忘师生校友情

记者:请问您是哪一年进入西电的?当年您选择报考西电并最终结缘于此,背后有哪些考量和故事?您又是如何确定了自己的专业方向?

吴岚:我是1986年考入西电电子工程专业的,因为我父亲本身也是学无线电微波技术的,这个选择也可以说是“子承父业”。总的来说,选择这个专业既符合我自己的兴趣,也符合当时我对未来职业的规划。当时正值改革开放初期,电子产业开始蓬勃发展,行业本身拥有广阔的发展潜力。虽然只是一名高中生,但还是怀揣一些梦想、情怀和激情,想着如果能够在电子工程行业里去学习深造,可以为国家的电子产业发展做些自己的一点贡献。当然,西电本身也是非常优秀的学校,尤其电子工程专业特别有名,所以当时选择来到西安,来到西电开始我的大学生活。

记者:您觉得在西电期间,印象最深刻的事情有哪些,记忆深刻的师生有谁?

吴岚:在西电学习期间,很多的老师、同学都给我留下了非常深刻的印象,例如我们的高等代数老师、机械制图老师等等。我还记得当时我们的系主任是谢维信教授,他是广东潮汕人,讲着一口潮汕普通话,当时他教我们科技英语,我们觉得连英语都带点潮汕味,但谢教授是一名治学非常严谨的教授,而且对人特别nice,特别愿意解答学生在学习中遇到的问题和疑惑,给我们很多关怀、很多鼓励。我觉得西电的老师们,都是在以身作则、率先垂范,不光传授我们知识,更多的是在我们青春年华里帮助我们塑造价值观、人生观。在西电,有很多让我和我的同学们敬仰的老师,哪怕我们毕业几十年,这种情谊始终永存。

勇敢转型 以不服输的姿态坚定奋斗

记者:据我了解,毕业之后,您选择在惠州大学任教,而后选择深圳TCL电器销售有限公司工作,再到如今您担任TCL科技集团股份有限公司副总裁、党委副书记、组织部部长等职务,是什么促使您走上了从高校到企业的这条路呢?您在职业转型上遇到过哪些挑战?可以分享一下您在职业转型上的经验教训吗?

吴岚:我刚刚毕业的时候,曾经有一个说法是“80年代看深圳,90年代看惠州”,再加上在学校读书的时候,感觉老师们都非常受学生敬仰,觉得这是一个非常神圣的职业、很有意思,所以就选择去惠州大学任教。但是当老师大概快7年的时候,觉得学校里边更多的还是理论的探讨、基础知识的学习,和围绕产业去实践应用还是有些“脱离”,再加上96年97年那段时间,教师下海潮也很流行,我就想看看有没有到企业去实践的机会,所以当时就选择了TCL。我希望能将学到的东西在企业中去历练,去培养真正能够对产业发展做出贡献的能力,让自己的努力能够输出一些真真正正看得到的实效。

我记得是1997年加入了TCL的深圳电器销售公司,当时正是TCL彩电业务飞速发展的阶段。职业转型第一步,从学校老师到一个企业人,挑战其实是非常大的,刚开始非常不适应,但好奇心、内驱力促使自己加快去学习。比如那时候要建设专卖店,我也不知道怎么建设专卖店团队和日常管理,就去找很多书来学习,当然也都是一些很常规的普通教科书,那时候也没有什么培训公司,怎么去培养培训店员,怎么去招聘,怎么去面试,怎么绩效考核,怎么进行激励,很多具体落地的方式方法还是需要自己去摸索、创新,实践了以后再来复盘,看看有什么问题,有问题再不断迭代、不断改进。我感觉越是有压力的时候,越是成长最快的时候,那时候面对这种挑战,就是有一种说不清道不明的、充满着激情和不服输的劲头。

进入TCL以后,由于业务开展的需要,我还被领导安排了多次大轮岗,比如在TCL电脑公司担任总经理助理、负责过品质体系、品质管理等相关工作。在这个过程中,自己越来越贴近业务、贴近市场,越来越深刻地理解商业运作的本质逻辑。当然,在职业生涯的发展过程中也遇到过一些挫折,也会碰到各种困难、挑战,甚至也有一些失败的经历。但是这个时候其实要的就是那种打不倒压不垮、愈挫愈勇的韧性,不怕失败、永不停步的精神。在成长的路上有点坑很正常,掉几次坑也正常,只是说你掉进去以后,你怎么样快速把你的情绪恢复,从失败当中站起来继续再战斗、再奋斗,这在职场当中是特别重要的。

我在TCL这近二十七年,可以说是几乎经历了整个产业高速发展的阶段,所以我也需要不断去迭代知识,不断去学习新的东西,不断去面对各式各样新的挑战,去解决各种新的问题,乃至进行自我的革新。在这个过程当中,首先就是要保持一种年轻的心态,保持持续学习、不断探索未知、追求成长的心态;第二个就是在面对失败的时候,把每一次失败当作你宝贵的学习锤炼,转化为通往成功路上的助力,始终心中有梦想,眼中有光芒,脚底有力量;第三是在整个职业生涯当中,要学会不断积累,不断复盘总结沉淀,让自己螺旋式地持续上升与成长;第四还有一个很重要的点就是勇于担责,不是说别人布置给你的任务,把它做好就行了,你需要更有前瞻性,主动去承担更多的责任,做出超出领导预期的贡献,当你的能力和职业品性得到了认可,付出产生了价值,你的职业发展就会越来越顺。

总之不论是从学校到企业,还是在企业不同岗位之间,或企业与企业之间轮岗,每一次转型都有压力,都有挑战,甚至还有痛苦,但同时它也是一个宝贵的成长机会,一定要学会把面对的困难、问题、压力都变成自己内在的动力,不管风吹浪打,我自岿然不动,坚定自己的职业方向和目标,相信“相信”的力量,不断丰富自己,不断积累自己,通过这样的探索,你会越来越有信心,成长步伐会走得越来越坚实。

记者:在西电的经历对您后续的人生轨迹和职业发展产生了哪些影响?

吴岚:不管是老师也好,还是周边的同学也好,西电“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、爱国为民”的精神一直对我的人生有着深刻的影响。我自己特别崇尚“艰苦奋斗”,觉得自己也蛮具有西电“自强不息”的精神,面对任何问题和困难也总是愿意用乐观、积极的方式去思考,我身边很多从西电毕业的同学朋友,他们身上也都有着“求真务实”的特质,执行力很强、做事很扎实,不浮夸、不张扬、不做作。这种特质和精神是职涯路上的重要支撑,令我们更坦然、更脚踏实地地去面对各种风风雨雨、迎接阳光与彩虹。从过去到未来,从大学到企业,我觉得我们都会继续去践行西电精神,积极承担社会责任,和同事们一起把企业认认真真做好,去追逐全球领先的梦想,也为社会及人类的进步贡献力量。

献言西电 以校企合作促人才培养提质增效

记者:学校的高质量发展离不开校友的关心支持,您对母校的发展有什么意见建议?您觉得面对当前的就业形势、技术发展趋势、行业发展前景,学校人才培养可以从哪方面发力呢?

吴岚:我觉得人才培养其实是一个蛮长期的话题。从学校来看,除了学生基础知识的学习、人生观价值观的培养外,也可以引导学生多了解一些行业优秀企业,跟随老师做一些项目,其中,应用型研究方面,可以与企业开展更深层次的合作。因为企业更了解所在行业的技术发展与产品应用趋势,围绕“如何把知识、理论转化成新质生产力,转化成真正能促进社会发展、企业发展的一些技术动力”,学校与企业展开合作,能够让学生所学跟将来所用紧密结合,我觉得这对学生自身、对学校人才培养,对企业真正拥有用得上、用得好的实用人才都是特别有帮助的。

记者:我了解到,您去年回到母校,代表TCL公益基金会参与了向西电的捐赠活动。作为TCL与西电之间的校友纽带,您如何评价两者的合作关系?

吴岚:作为TCL的资深员工和西电的老校友,我非常荣幸能够作为纽带促成企业和学校之间的合作。我觉得这是大家一个共建共赢的过程,企业提供资金和资源支持,学校和企业共同来探索、推动科技创新、人才培养。这种模式使得双方各自的优势得到充分发挥和结合,也实现了资源互补和共享,加速了科研成果的转化和应用。

在我看来,TCL和西电的这种合作可以说是一次成功的校企合作典范。在人才培养、科研合作方面,双方共同推进技术创新、人才培养,既为企业和学校创造实际的效益,也为社会的科技创新和发展做出实质性贡献,所以未来我觉得责任重大,将会继续推动双方的合作和发展,促进双方更深层次的交流与项目协同,我愿意为母校的发展做出更多力所能及的贡献,也希望西电培养的优秀人才能够加入到TCL的各种全球化事业当中去。

勉励后辈 结合个人优势与行业前景规划职业发展路径

记者:在人力资源领域深耕多年,对于组织建设和人才发展有着丰富的实践经验。在您看来,对于母校的学弟学妹们尤其是即将步入职场的毕业生,有什么建议可以帮助他们在未来的职业生涯中更好地适应环境变化、实现个人价值、为所在组织贡献力量呢?

吴岚:我觉得在学校里首先要认认真真学习,因为职场竞争还是挺激烈的,在学校里充分学习体系化的理论知识、掌握专业技能非常重要,同时要多参加一些社会实践,拓宽自己学习的深度和广度,才能让自己在未来的职业发展中立于不败之地。

其次,团队的沟通协作能力也非常重要。要学会倾听他人的意见,不断提升领导力,集众人之智和众人所长,一个人走得更快,但一群人才能走得更远,学会高效地与团队成员协同合作,才能帮助自己在职场中更顺利地发展。

另外,还要提高自己的适应能力。社会环境远比学校里复杂,从学生转化为社会人、职业人,会面临各种困难、挑战、挫折,一定要学会保持积极向上的心态,保持好奇心,保持学习力和洞察力,学会调整自己的心态,掌控自己的情绪,积极整合资源,寻找有效解决方案,才能很好适应外界的变化。

最后,还是要了解自己,要自知。知道自己的长板、短板,根据自己的特点、兴趣、能力,去选择职业发展路径、去找到互补的工作伙伴。知己知彼百战不殆,知道了自己的长项,也知道了市场的需求,才能把自己的职业发展方向、个性能力,与市场需求更好地结合起来,职业发展少走弯路,最终最大化发挥自己的优势,提升自己的相对竞争力。

图片5.png

希望西电毕业的学弟学妹们在大风大浪里锻炼成长,职业发展一帆风顺,前程似锦、未来可期!

下一条:吴中林:人生没有等出来的辉煌,只有拼出来的精彩

请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他有关法律法规。
用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任。
本站管理员有权保留或删除评论内容。
评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。
 匿名发布 验证码 看不清楚,换张图片
0条评论    共1页   当前第1
吴岚:心有韧性、不断蓄力 “她力量”绽放璀璨光芒
发布时间:2024-05-09 17:19:47来源:新闻中心点击:我要评论: 0

■记者 蒙少华

吴岚,西安电子科技大学电子工程学院1986级校友,现任TCL科技集团股份有限公司副总裁、党委副书记兼组织部部长,正高级经济师。2020年独获智联招聘“年度中国雇主品牌最具影响力人物”,2023年荣获“拉姆·查兰管理实践奖-人力资源实践奖”。

图片1.png

从在大学任教,到选择离职进入TCL电器销售公司工作,再到在TCL公司内部经历多次轮岗,恰如她所说:“面对任何困难、挫折和新的挑战,要有不怕失败的韧性,需要持续保持好奇心、学习力,活到老学到老,永不停步。”在她娓娓道来的故事里,那个敢拼、敢闯、有情怀、有理想的吴岚形象渐渐变得清晰,热情、坚定、好学、不服输的特质帮助她度过职场中的风风雨雨,也凝聚出她独有的魅力和精神能量,“我是在西电‘艰苦奋斗、自强不息、求真务实、爱国为民’的精神土壤上学习成长起来的,这种精神一直在影响着我个人的职业选择。”

西电追梦 难忘师生校友情

记者:请问您是哪一年进入西电的?当年您选择报考西电并最终结缘于此,背后有哪些考量和故事?您又是如何确定了自己的专业方向?

吴岚:我是1986年考入西电电子工程专业的,因为我父亲本身也是学无线电微波技术的,这个选择也可以说是“子承父业”。总的来说,选择这个专业既符合我自己的兴趣,也符合当时我对未来职业的规划。当时正值改革开放初期,电子产业开始蓬勃发展,行业本身拥有广阔的发展潜力。虽然只是一名高中生,但还是怀揣一些梦想、情怀和激情,想着如果能够在电子工程行业里去学习深造,可以为国家的电子产业发展做些自己的一点贡献。当然,西电本身也是非常优秀的学校,尤其电子工程专业特别有名,所以当时选择来到西安,来到西电开始我的大学生活。

记者:您觉得在西电期间,印象最深刻的事情有哪些,记忆深刻的师生有谁?

吴岚:在西电学习期间,很多的老师、同学都给我留下了非常深刻的印象,例如我们的高等代数老师、机械制图老师等等。我还记得当时我们的系主任是谢维信教授,他是广东潮汕人,讲着一口潮汕普通话,当时他教我们科技英语,我们觉得连英语都带点潮汕味,但谢教授是一名治学非常严谨的教授,而且对人特别nice,特别愿意解答学生在学习中遇到的问题和疑惑,给我们很多关怀、很多鼓励。我觉得西电的老师们,都是在以身作则、率先垂范,不光传授我们知识,更多的是在我们青春年华里帮助我们塑造价值观、人生观。在西电,有很多让我和我的同学们敬仰的老师,哪怕我们毕业几十年,这种情谊始终永存。

勇敢转型 以不服输的姿态坚定奋斗

记者:据我了解,毕业之后,您选择在惠州大学任教,而后选择深圳TCL电器销售有限公司工作,再到如今您担任TCL科技集团股份有限公司副总裁、党委副书记、组织部部长等职务,是什么促使您走上了从高校到企业的这条路呢?您在职业转型上遇到过哪些挑战?可以分享一下您在职业转型上的经验教训吗?

吴岚:我刚刚毕业的时候,曾经有一个说法是“80年代看深圳,90年代看惠州”,再加上在学校读书的时候,感觉老师们都非常受学生敬仰,觉得这是一个非常神圣的职业、很有意思,所以就选择去惠州大学任教。但是当老师大概快7年的时候,觉得学校里边更多的还是理论的探讨、基础知识的学习,和围绕产业去实践应用还是有些“脱离”,再加上96年97年那段时间,教师下海潮也很流行,我就想看看有没有到企业去实践的机会,所以当时就选择了TCL。我希望能将学到的东西在企业中去历练,去培养真正能够对产业发展做出贡献的能力,让自己的努力能够输出一些真真正正看得到的实效。

我记得是1997年加入了TCL的深圳电器销售公司,当时正是TCL彩电业务飞速发展的阶段。职业转型第一步,从学校老师到一个企业人,挑战其实是非常大的,刚开始非常不适应,但好奇心、内驱力促使自己加快去学习。比如那时候要建设专卖店,我也不知道怎么建设专卖店团队和日常管理,就去找很多书来学习,当然也都是一些很常规的普通教科书,那时候也没有什么培训公司,怎么去培养培训店员,怎么去招聘,怎么去面试,怎么绩效考核,怎么进行激励,很多具体落地的方式方法还是需要自己去摸索、创新,实践了以后再来复盘,看看有什么问题,有问题再不断迭代、不断改进。我感觉越是有压力的时候,越是成长最快的时候,那时候面对这种挑战,就是有一种说不清道不明的、充满着激情和不服输的劲头。

进入TCL以后,由于业务开展的需要,我还被领导安排了多次大轮岗,比如在TCL电脑公司担任总经理助理、负责过品质体系、品质管理等相关工作。在这个过程中,自己越来越贴近业务、贴近市场,越来越深刻地理解商业运作的本质逻辑。当然,在职业生涯的发展过程中也遇到过一些挫折,也会碰到各种困难、挑战,甚至也有一些失败的经历。但是这个时候其实要的就是那种打不倒压不垮、愈挫愈勇的韧性,不怕失败、永不停步的精神。在成长的路上有点坑很正常,掉几次坑也正常,只是说你掉进去以后,你怎么样快速把你的情绪恢复,从失败当中站起来继续再战斗、再奋斗,这在职场当中是特别重要的。

我在TCL这近二十七年,可以说是几乎经历了整个产业高速发展的阶段,所以我也需要不断去迭代知识,不断去学习新的东西,不断去面对各式各样新的挑战,去解决各种新的问题,乃至进行自我的革新。在这个过程当中,首先就是要保持一种年轻的心态,保持持续学习、不断探索未知、追求成长的心态;第二个就是在面对失败的时候,把每一次失败当作你宝贵的学习锤炼,转化为通往成功路上的助力,始终心中有梦想,眼中有光芒,脚底有力量;第三是在整个职业生涯当中,要学会不断积累,不断复盘总结沉淀,让自己螺旋式地持续上升与成长;第四还有一个很重要的点就是勇于担责,不是说别人布置给你的任务,把它做好就行了,你需要更有前瞻性,主动去承担更多的责任,做出超出领导预期的贡献,当你的能力和职业品性得到了认可,付出产生了价值,你的职业发展就会越来越顺。

总之不论是从学校到企业,还是在企业不同岗位之间,或企业与企业之间轮岗,每一次转型都有压力,都有挑战,甚至还有痛苦,但同时它也是一个宝贵的成长机会,一定要学会把面对的困难、问题、压力都变成自己内在的动力,不管风吹浪打,我自岿然不动,坚定自己的职业方向和目标,相信“相信”的力量,不断丰富自己,不断积累自己,通过这样的探索,你会越来越有信心,成长步伐会走得越来越坚实。

记者:在西电的经历对您后续的人生轨迹和职业发展产生了哪些影响?

吴岚:不管是老师也好,还是周边的同学也好,西电“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、爱国为民”的精神一直对我的人生有着深刻的影响。我自己特别崇尚“艰苦奋斗”,觉得自己也蛮具有西电“自强不息”的精神,面对任何问题和困难也总是愿意用乐观、积极的方式去思考,我身边很多从西电毕业的同学朋友,他们身上也都有着“求真务实”的特质,执行力很强、做事很扎实,不浮夸、不张扬、不做作。这种特质和精神是职涯路上的重要支撑,令我们更坦然、更脚踏实地地去面对各种风风雨雨、迎接阳光与彩虹。从过去到未来,从大学到企业,我觉得我们都会继续去践行西电精神,积极承担社会责任,和同事们一起把企业认认真真做好,去追逐全球领先的梦想,也为社会及人类的进步贡献力量。

献言西电 以校企合作促人才培养提质增效

记者:学校的高质量发展离不开校友的关心支持,您对母校的发展有什么意见建议?您觉得面对当前的就业形势、技术发展趋势、行业发展前景,学校人才培养可以从哪方面发力呢?

吴岚:我觉得人才培养其实是一个蛮长期的话题。从学校来看,除了学生基础知识的学习、人生观价值观的培养外,也可以引导学生多了解一些行业优秀企业,跟随老师做一些项目,其中,应用型研究方面,可以与企业开展更深层次的合作。因为企业更了解所在行业的技术发展与产品应用趋势,围绕“如何把知识、理论转化成新质生产力,转化成真正能促进社会发展、企业发展的一些技术动力”,学校与企业展开合作,能够让学生所学跟将来所用紧密结合,我觉得这对学生自身、对学校人才培养,对企业真正拥有用得上、用得好的实用人才都是特别有帮助的。

记者:我了解到,您去年回到母校,代表TCL公益基金会参与了向西电的捐赠活动。作为TCL与西电之间的校友纽带,您如何评价两者的合作关系?

吴岚:作为TCL的资深员工和西电的老校友,我非常荣幸能够作为纽带促成企业和学校之间的合作。我觉得这是大家一个共建共赢的过程,企业提供资金和资源支持,学校和企业共同来探索、推动科技创新、人才培养。这种模式使得双方各自的优势得到充分发挥和结合,也实现了资源互补和共享,加速了科研成果的转化和应用。

在我看来,TCL和西电的这种合作可以说是一次成功的校企合作典范。在人才培养、科研合作方面,双方共同推进技术创新、人才培养,既为企业和学校创造实际的效益,也为社会的科技创新和发展做出实质性贡献,所以未来我觉得责任重大,将会继续推动双方的合作和发展,促进双方更深层次的交流与项目协同,我愿意为母校的发展做出更多力所能及的贡献,也希望西电培养的优秀人才能够加入到TCL的各种全球化事业当中去。

勉励后辈 结合个人优势与行业前景规划职业发展路径

记者:在人力资源领域深耕多年,对于组织建设和人才发展有着丰富的实践经验。在您看来,对于母校的学弟学妹们尤其是即将步入职场的毕业生,有什么建议可以帮助他们在未来的职业生涯中更好地适应环境变化、实现个人价值、为所在组织贡献力量呢?

吴岚:我觉得在学校里首先要认认真真学习,因为职场竞争还是挺激烈的,在学校里充分学习体系化的理论知识、掌握专业技能非常重要,同时要多参加一些社会实践,拓宽自己学习的深度和广度,才能让自己在未来的职业发展中立于不败之地。

其次,团队的沟通协作能力也非常重要。要学会倾听他人的意见,不断提升领导力,集众人之智和众人所长,一个人走得更快,但一群人才能走得更远,学会高效地与团队成员协同合作,才能帮助自己在职场中更顺利地发展。

另外,还要提高自己的适应能力。社会环境远比学校里复杂,从学生转化为社会人、职业人,会面临各种困难、挑战、挫折,一定要学会保持积极向上的心态,保持好奇心,保持学习力和洞察力,学会调整自己的心态,掌控自己的情绪,积极整合资源,寻找有效解决方案,才能很好适应外界的变化。

最后,还是要了解自己,要自知。知道自己的长板、短板,根据自己的特点、兴趣、能力,去选择职业发展路径、去找到互补的工作伙伴。知己知彼百战不殆,知道了自己的长项,也知道了市场的需求,才能把自己的职业发展方向、个性能力,与市场需求更好地结合起来,职业发展少走弯路,最终最大化发挥自己的优势,提升自己的相对竞争力。

图片5.png

希望西电毕业的学弟学妹们在大风大浪里锻炼成长,职业发展一帆风顺,前程似锦、未来可期!

责任编辑:冯毓璇
相关阅读:
    读取内容中,请等待...
本月热点