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全教会精神宣讲|杨宗凯:推进新时代教育现代化
时间:2018-11-29 08:31:24来源:电子工程学院点击:

学习贯彻全国教育大会精神 加快推进新时代教育现代化

西电新闻网讯(通讯员 王朱丹)11月27日下午,校长杨宗凯来到北校区老科技楼一楼报告厅,以“学习贯彻全国教育大会精神 加快推进新时代教育现代化”为主题,为电子工程学院全体教职工及其所分管职能部门干部作了一场精彩纷呈的专题报告。报告会由电子工程学院院长廖桂生主持。

下午2点30分,杨宗凯准时来到会场。此时的会场庄重而热烈,300余名教职工整齐落座,精神抖擞。所有党员同志均佩戴党徽,亮身份、树形象。杨宗凯从此次全国教育大会的重大意义、科学内涵、精神实质以及首要任务等方面向在场的听众娓娓道来。

校长杨宗凯作报告

中国教育越来越跟世界同频共振,越来越回归教育的根本任务

报告会伊始,杨宗凯回顾了历年全国教育大会的主旨内容。他指出,我国共召开五次全国教育大会,跨越了33年,从教育体制改革到教育优先发展地位的确立,再到全面推进素质教育;从基本实现教育现代化到推进新时代教育现代化,再到实现教育强国,这是我国教育事业发展质的飞跃。中国的教育越来越成熟,越来越跟世界同频共振,也越来越回归教育的根本任务。

杨宗凯阐释了今年全国教育大会的重大意义。他指出,此次会议是党中央在中国特色社会主义进入新时代召开的第一次全国性教育大会,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,充分凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性和全局性地位,充分凸显人才培养在教育中的首要地位。会议深刻阐述了教育优先发展的重大意义,科学回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”一系列根本性问题,具有极强的政治性、思想性、战略性和现实针对性,开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。

“姓党•爱国•为民”是西电最亮的底色和最大的底气

杨宗凯表示,从关键点上把握全国教育大会的科学内涵和精神实质,可以从三个“最”着手去理解。第一个“最”是提出了一个“最重要”的论断, 即教育是国之大计、党之大计,必须优先发展。

“对于教育而言,强国先强教育,建设现代化强国,教育强国要先行;对于高校而言,建设教育强国,高等教育要先行。”杨宗凯指出,高等教育的地位被提到了前所未有的高度,西电作为行业特色十分鲜明的高校,与十九大报告中提出的“七大战略”、“十二个强国目标”、“七大战略性新兴产业”有着密切关联,因此,在社会主义现代化建设和强国战略中,西电可以、也必须做出更大的贡献,拥有更大的影响力和更多话语权。

“党之大计”这一重要论断,在我们党对教育地位作用的定性上是第一次,是一个全新的判断、崭新的提法。杨宗凯从“西”、“军”、“电”、“党”四个方位,阐述了西电的历史特质和时代特色,他表示,“姓党、爱国、为民”是西电最亮的底色和最大的底气,这种红色基因要理直气壮地去继承、去宣传、去传播、去辐射、去发扬。

将“软指标”变成“硬约束”,撑起21世纪人才 “彩虹桥”

第二个“最”是指出了一个“最鲜明”的方向, 即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“对高校的评价回归教育本原,立德树人是根本标准,既要卓越,还要有灵魂。”杨宗凯说,学校不论整体建设还是学科建设,都要紧紧围绕立德树人根本任务来开展,都要把立德树人作为检验一切工作的根本标准。21世纪的人才要具备专业知识、拥有正确的核心价值观、具备全面的能力,因此,西电人才培养要把“软指标”变成 “硬约束”,将一流的学科建设成果、一流的科研成果反哺人才培养,转化为思政体系建设、专业建设、课程建设的优势与特色,将知识创造与价值塑造、知识传播有机结合,形成“价值+学科+专业+课程”的一体化效应。

教育现代化,关键在“化”,“化”即改革

第三个“最”是提出了一个“最关键”的举措,即完善评价机制,深化教育改革,推进教育领域治理能力和水平的现代化。结合习近平总书记强调的四个方面改革任务,根据西电实际,杨宗凯分析了评价导向的“五唯”问题、放管服问题、服务能力问题和教育现代化问题。

他指出,西电要迅速开展“五唯”清理,即唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子,对于教师要更加注重标志性成果的质量、学科领域影响力、重要学术组织或期刊任职、研发成果原创性、成果转化效益以及科技服务满意度等方面的评价。

杨宗凯着重讲述了教育现代化的内涵,教育现代化是与世界接轨的教育,面向未来的教育,关键在“化”。他指出,信息化、国际化、法制化、职业化共同支撑了教育现代化。信息化是教育现代化的强大动力,国际化是教育现代化的重要特征和捷径,法治化是教育现代化的基本保障,职业化是教育现代化的核心支柱。

将思想自觉转化为 “强党-强国-强教—强校—强院”的行动自觉

杨宗凯指出,学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神是当前和今后一个时期教育系统的首要任务。他传达了陈宝生部长的明确要求,要把握工作原则,在“新”“高”“实”“深”上下功夫;把握工作方法,推动四个转变;迅速开展五项精准行动,建立五个清单管理制度,把学习宣传贯彻大会精神的责任明确下来。

会上,杨宗凯对电子工程学院的工作尤其是近期定岗定编定责定薪工作给予了充分肯定,并进一步提出了期望。他说:“电院是学校规模最大、科研经费最多、学科建设水平最高的学院之一。电院办学水平、立德树人的水平、各项任务完成的情况很大程度上影响着学校办学水平的高低、发展目标的实现。”杨宗凯强调,学院一线教师、管理干部、教学科研服务人员,都肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快学校教育现代化进程,推动实现一流建设追赶超越工程和人工智能+教育变轨超车工程的光荣使命,要进行深入学习交流,把思想的自觉转化为 “强党-强国-强教—强校—强院”的行动自觉。

一堂精彩的报告会:聚焦根本、唤醒回归

电子工程学院院长廖桂生在总结中谈到:“杨校长的报告,从‘三个最’出发,深刻阐述了全教会的科学内涵和精神实质,并且与西电的实际情况紧密结合,非常生动、丰富。电院今后将进一步把‘立德树人’根本任务融入到日常的教学和科研中,不辜负学校领导的期望,同时立即组织各支部开展学习讨论,深刻贯彻落实全教会精神。”

来自天线与微波技术重点实验室的刘英教授谈到:“杨校长的报告高屋建瓴,从信息化、国际化、法制化、职业化四个方面进行了规划部署,使我对如何更好地开展教育工作有了更深入的理解。我们将迅速开展‘五唯’清理,争取在大项目、大团队、大平台、大成果和大服务方面有所突破。把思想的自觉转化为行动自觉,为把学校早日建设成特色鲜明的一流大学做出自己的贡献。”

“通过聆听杨校长的报告,我充分认识到立德树人是高等学校的根本任务和教师的首要任务。” 雷达信号处理国家级重点实验室的许述文副教授说,作为高校教师,在教学和科研中要兢兢业业、踏踏实实做出科研成果,服务国防科技事业;在课堂教学中,要潜移默化、“润物细无声”地教育学生明白当前国际形势正发生着巨大而深刻地变化,增强学生的历史使命感和时代责任感。

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学习贯彻全国教育大会精神 加快推进新时代教育现代化

西电新闻网讯(通讯员 王朱丹)11月27日下午,校长杨宗凯来到北校区老科技楼一楼报告厅,以“学习贯彻全国教育大会精神 加快推进新时代教育现代化”为主题,为电子工程学院全体教职工及其所分管职能部门干部作了一场精彩纷呈的专题报告。报告会由电子工程学院院长廖桂生主持。

下午2点30分,杨宗凯准时来到会场。此时的会场庄重而热烈,300余名教职工整齐落座,精神抖擞。所有党员同志均佩戴党徽,亮身份、树形象。杨宗凯从此次全国教育大会的重大意义、科学内涵、精神实质以及首要任务等方面向在场的听众娓娓道来。

校长杨宗凯作报告

中国教育越来越跟世界同频共振,越来越回归教育的根本任务

报告会伊始,杨宗凯回顾了历年全国教育大会的主旨内容。他指出,我国共召开五次全国教育大会,跨越了33年,从教育体制改革到教育优先发展地位的确立,再到全面推进素质教育;从基本实现教育现代化到推进新时代教育现代化,再到实现教育强国,这是我国教育事业发展质的飞跃。中国的教育越来越成熟,越来越跟世界同频共振,也越来越回归教育的根本任务。

杨宗凯阐释了今年全国教育大会的重大意义。他指出,此次会议是党中央在中国特色社会主义进入新时代召开的第一次全国性教育大会,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,充分凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性和全局性地位,充分凸显人才培养在教育中的首要地位。会议深刻阐述了教育优先发展的重大意义,科学回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”一系列根本性问题,具有极强的政治性、思想性、战略性和现实针对性,开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。

“姓党•爱国•为民”是西电最亮的底色和最大的底气

杨宗凯表示,从关键点上把握全国教育大会的科学内涵和精神实质,可以从三个“最”着手去理解。第一个“最”是提出了一个“最重要”的论断, 即教育是国之大计、党之大计,必须优先发展。

“对于教育而言,强国先强教育,建设现代化强国,教育强国要先行;对于高校而言,建设教育强国,高等教育要先行。”杨宗凯指出,高等教育的地位被提到了前所未有的高度,西电作为行业特色十分鲜明的高校,与十九大报告中提出的“七大战略”、“十二个强国目标”、“七大战略性新兴产业”有着密切关联,因此,在社会主义现代化建设和强国战略中,西电可以、也必须做出更大的贡献,拥有更大的影响力和更多话语权。

“党之大计”这一重要论断,在我们党对教育地位作用的定性上是第一次,是一个全新的判断、崭新的提法。杨宗凯从“西”、“军”、“电”、“党”四个方位,阐述了西电的历史特质和时代特色,他表示,“姓党、爱国、为民”是西电最亮的底色和最大的底气,这种红色基因要理直气壮地去继承、去宣传、去传播、去辐射、去发扬。

将“软指标”变成“硬约束”,撑起21世纪人才 “彩虹桥”

第二个“最”是指出了一个“最鲜明”的方向, 即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“对高校的评价回归教育本原,立德树人是根本标准,既要卓越,还要有灵魂。”杨宗凯说,学校不论整体建设还是学科建设,都要紧紧围绕立德树人根本任务来开展,都要把立德树人作为检验一切工作的根本标准。21世纪的人才要具备专业知识、拥有正确的核心价值观、具备全面的能力,因此,西电人才培养要把“软指标”变成 “硬约束”,将一流的学科建设成果、一流的科研成果反哺人才培养,转化为思政体系建设、专业建设、课程建设的优势与特色,将知识创造与价值塑造、知识传播有机结合,形成“价值+学科+专业+课程”的一体化效应。

教育现代化,关键在“化”,“化”即改革

第三个“最”是提出了一个“最关键”的举措,即完善评价机制,深化教育改革,推进教育领域治理能力和水平的现代化。结合习近平总书记强调的四个方面改革任务,根据西电实际,杨宗凯分析了评价导向的“五唯”问题、放管服问题、服务能力问题和教育现代化问题。

他指出,西电要迅速开展“五唯”清理,即唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子,对于教师要更加注重标志性成果的质量、学科领域影响力、重要学术组织或期刊任职、研发成果原创性、成果转化效益以及科技服务满意度等方面的评价。

杨宗凯着重讲述了教育现代化的内涵,教育现代化是与世界接轨的教育,面向未来的教育,关键在“化”。他指出,信息化、国际化、法制化、职业化共同支撑了教育现代化。信息化是教育现代化的强大动力,国际化是教育现代化的重要特征和捷径,法治化是教育现代化的基本保障,职业化是教育现代化的核心支柱。

将思想自觉转化为 “强党-强国-强教—强校—强院”的行动自觉

杨宗凯指出,学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神是当前和今后一个时期教育系统的首要任务。他传达了陈宝生部长的明确要求,要把握工作原则,在“新”“高”“实”“深”上下功夫;把握工作方法,推动四个转变;迅速开展五项精准行动,建立五个清单管理制度,把学习宣传贯彻大会精神的责任明确下来。

会上,杨宗凯对电子工程学院的工作尤其是近期定岗定编定责定薪工作给予了充分肯定,并进一步提出了期望。他说:“电院是学校规模最大、科研经费最多、学科建设水平最高的学院之一。电院办学水平、立德树人的水平、各项任务完成的情况很大程度上影响着学校办学水平的高低、发展目标的实现。”杨宗凯强调,学院一线教师、管理干部、教学科研服务人员,都肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快学校教育现代化进程,推动实现一流建设追赶超越工程和人工智能+教育变轨超车工程的光荣使命,要进行深入学习交流,把思想的自觉转化为 “强党-强国-强教—强校—强院”的行动自觉。

一堂精彩的报告会:聚焦根本、唤醒回归

电子工程学院院长廖桂生在总结中谈到:“杨校长的报告,从‘三个最’出发,深刻阐述了全教会的科学内涵和精神实质,并且与西电的实际情况紧密结合,非常生动、丰富。电院今后将进一步把‘立德树人’根本任务融入到日常的教学和科研中,不辜负学校领导的期望,同时立即组织各支部开展学习讨论,深刻贯彻落实全教会精神。”

来自天线与微波技术重点实验室的刘英教授谈到:“杨校长的报告高屋建瓴,从信息化、国际化、法制化、职业化四个方面进行了规划部署,使我对如何更好地开展教育工作有了更深入的理解。我们将迅速开展‘五唯’清理,争取在大项目、大团队、大平台、大成果和大服务方面有所突破。把思想的自觉转化为行动自觉,为把学校早日建设成特色鲜明的一流大学做出自己的贡献。”

“通过聆听杨校长的报告,我充分认识到立德树人是高等学校的根本任务和教师的首要任务。” 雷达信号处理国家级重点实验室的许述文副教授说,作为高校教师,在教学和科研中要兢兢业业、踏踏实实做出科研成果,服务国防科技事业;在课堂教学中,要潜移默化、“润物细无声”地教育学生明白当前国际形势正发生着巨大而深刻地变化,增强学生的历史使命感和时代责任感。

责任编辑:冯毓璇
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