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“优秀教师”张阔海:既为人师,善于师人
时间:2017-12-22 14:20:45来源:新闻中心点击:

既为人师,善于师人

——记2017年西安电子科技大学“优秀教师”张阔海副教授

█学生记者 章涛 金艳芝 张闻功

人们喜欢把人生比作一场赴海的流动,自己能乘于一舟,却很难亲行出随遇而安四个字的大智,而张阔海,在西电从教十二年的舟楫上,从思想政治教研室转到人文学院心理系,再到马克思主义学院“基础”教研室……横穿一场场“更迭”的暗流,漂流出了作为优秀教师的航线。

在心理咨询室时,他悉心倾听学生吐露心声,为学生做最真诚的开导;在马克思主义学院,他潜心投身教学与科研,备出丰富生动的《思想道德修养与法律基础》课;在担任“基础”教研室主任时,他不遗余力,推动思政课新媒体教学模式的发展。

幽默、谦逊、热情、精干、前卫,都是张阔海的缩写。

胸藏文墨虚若谷

欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上。张阔海在教学中对自己的要求很高。“在咱们这所理工科学校,文科不是主流,属于非主流,但非主流不代表我们不入流。”张阔海出身文科,言谈举止中自带一份儒雅,在与记者的交谈中,他时不时引经据典,各种“妙句”更是信手拈来。他认为,作为教师,一定要有自己的修养,要对教师职业有认同感,要能以饱满的热情投入到工作里,关爱学生,真正做到“学高为师,身正为范”。

马克思主义学院的老师承担着艰巨的教学使命和政治任务。全校思政课课时量大,但人手有限,张阔海承担了较多课时。他说:“人要敢于担当,学校也提倡要做有理想有追求有担当的‘三有’西电人。作为一名党员教师,我就更应该以身作则,多承担一些。”

在课堂上,张阔海口若悬河,抛出问题引导学生进行思辨。他总是让学生通过连贯的思考来体味问题中的意味和“笑点”,然后再点明其重要意义。

在帮助学生信念的培养和正确三观的树立上,张阔海告诉学生:“咱们思想这个层面,其实就是我们做人要有方向,思想上不能出问题,立场要坚定。世界观决定人生观,人生观反映着世界观,我们要对人生保持积极乐观的心态。在人生价值的实现过程中,你要把自身管理好,‘一屋不扫,何以扫天下’。一步一步还要再往上,也不能只注重自己,人生活在一个集体中,肯定应该有国家理想、社会理想、个人理想。”这种思想信念的传递,促进了学生爱国理想的树立。他心怀国家,言传身教,真正做到了且为人师,诲道不倦。

不患人之不己知,患己之不能也

自2005年来到西电,张阔海便一直从事思想政治工作,多年来,他致力于教学改革,开拓思政课教学的新天地,如何提高学生的课堂积极性是他一直在思考的问题。他的课,追求的不仅仅是到课率,更是抬头率。

新媒体时代飞速发展,张阔海率先进行了课堂改革探索,录制微课,进行师生反转课堂的改革实践。他力图把灌输式教学变成参与式教学,使学生成为课堂的主角,老师起引导辅助的作用,学生的学习效率有了很大的提高。在2016年时任校长郑晓静的一次随机听课中,他活泼的教学方式得到了高度的赞扬。

张阔海在三尺讲台上指引着青年学子一路前行。他虔诚地投身于教学事业,不忘为师的初心。贴近生活,是他的教学靠近学生的第一步,而“引导式”教学才是他堪称优秀的教学法门。“要想真正让学生对课程感兴趣,首先老师要满怀激情地投入到课堂中去,其次,要以问题为导向去进行教学设计,最后,与学生之间的互动不可或缺。”张阔海向记者们讲述了他的教学思路。

讲课不是老师一个人的独角戏,课堂是学生与老师思想交流碰撞融合的地方,要想激发学生的上课积极性,必须得让学生对课堂感兴趣。张阔海在备课时,注重以问题为导向设计教学,在教学中实现师生之间的互动与交流。

为激发学生学习兴趣,张阔海在讲课时很注重寻找切入点,坚持以细节“切中要害”,吸引学生的注意力。而这些细微的东西来源于他课后与学生的交流,他几乎不拖堂连堂,每逢课间就亲切地与同学们交谈,以一个朋友的角度与学生们分享生活。

大到国家科技发展,小到一本书一首歌,畅所欲言,无所不谈。

这种互动使得张阔海能实时了解学生们的思想动态,在备课时,便能有的放矢,将学生们最关注的问题与课程内容相结合,真正做到为学生传道、授业、解惑,他用自己的激情带“活”了《思想道德修养与法律基础》这门课。

学生们对他课堂的评价是幽默、贴近生活、立意高。学生刘思瑶这样说道:”初次认识张阔海老师是在他教授的思想道德修养与法律基础课上,他幽默风趣的讲课风格,循循善诱的教导方式,使这门本来略微枯燥的课竟变得生动活泼起来,变得无比地吸引我们。他是一个非常有亲和力的人,总是与我们打成一片。我曾有幸和老师有过几次交流,交谈中就能感受到他乐观积极的人生态度。不论你和他分享最近的困惑还是忧虑,他都能用自己独特的方式化解你内心的负面情绪,用他乐观的态度去感染你。张阔海老师教给我们的不仅是知识,更是一种人生的态度!”

经师易遇,人师难遭

张阔海的“解惑”不止于学科之中,他善于倾听交流,又有做心理辅导的经历。经师易遇,人师难遭,张阔海便是这样一位“人师”。

任心理咨询师时,张阔海曾经辅导过一个不擅长控制情绪的学生,那个学生经常和同学舍友闹矛盾。自从第一次找到张阔海之后,一连几年的时间,每遇见问题她就会来到咨询室和张阔海畅谈。

几年来张阔海陆陆续续地对她进行心理辅导,帮助她改善了人际关系。后来该女生考研直博,张阔海都为其进行了详细的分析,为其找到了一条适合她发展的道路。“在她离校那天,她给我打电话非要请我吃饭,我说不太好,你们是学生又没有什么钱,吃什么饭呢。”张阔海回忆起几年来和这个学生相处的经历,颇有感叹。师生之间的情意,莫过于此。

“有时候就是这样,我们的工作看似很平凡很琐碎,但是只要用心去做这件事,你会觉得你的价值也是不可或缺的,能收获一种成就感。”张阔海微笑着对记者说道。

桃李不言,下自成蹊,他在人生的道路上为学生指点迷津;仰之弥高,钻之弥坚,他以高尚的品行成为学生的道德标杆;诲人不倦,孜孜以求,他用言行践行着优秀教师的崇高风范。张阔海,既为人师,在平凡的教师事业中,他成为了一名不平凡的灵魂工程师。

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“优秀教师”张阔海:既为人师,善于师人
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既为人师,善于师人

——记2017年西安电子科技大学“优秀教师”张阔海副教授

█学生记者 章涛 金艳芝 张闻功

人们喜欢把人生比作一场赴海的流动,自己能乘于一舟,却很难亲行出随遇而安四个字的大智,而张阔海,在西电从教十二年的舟楫上,从思想政治教研室转到人文学院心理系,再到马克思主义学院“基础”教研室……横穿一场场“更迭”的暗流,漂流出了作为优秀教师的航线。

在心理咨询室时,他悉心倾听学生吐露心声,为学生做最真诚的开导;在马克思主义学院,他潜心投身教学与科研,备出丰富生动的《思想道德修养与法律基础》课;在担任“基础”教研室主任时,他不遗余力,推动思政课新媒体教学模式的发展。

幽默、谦逊、热情、精干、前卫,都是张阔海的缩写。

胸藏文墨虚若谷

欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上。张阔海在教学中对自己的要求很高。“在咱们这所理工科学校,文科不是主流,属于非主流,但非主流不代表我们不入流。”张阔海出身文科,言谈举止中自带一份儒雅,在与记者的交谈中,他时不时引经据典,各种“妙句”更是信手拈来。他认为,作为教师,一定要有自己的修养,要对教师职业有认同感,要能以饱满的热情投入到工作里,关爱学生,真正做到“学高为师,身正为范”。

马克思主义学院的老师承担着艰巨的教学使命和政治任务。全校思政课课时量大,但人手有限,张阔海承担了较多课时。他说:“人要敢于担当,学校也提倡要做有理想有追求有担当的‘三有’西电人。作为一名党员教师,我就更应该以身作则,多承担一些。”

在课堂上,张阔海口若悬河,抛出问题引导学生进行思辨。他总是让学生通过连贯的思考来体味问题中的意味和“笑点”,然后再点明其重要意义。

在帮助学生信念的培养和正确三观的树立上,张阔海告诉学生:“咱们思想这个层面,其实就是我们做人要有方向,思想上不能出问题,立场要坚定。世界观决定人生观,人生观反映着世界观,我们要对人生保持积极乐观的心态。在人生价值的实现过程中,你要把自身管理好,‘一屋不扫,何以扫天下’。一步一步还要再往上,也不能只注重自己,人生活在一个集体中,肯定应该有国家理想、社会理想、个人理想。”这种思想信念的传递,促进了学生爱国理想的树立。他心怀国家,言传身教,真正做到了且为人师,诲道不倦。

不患人之不己知,患己之不能也

自2005年来到西电,张阔海便一直从事思想政治工作,多年来,他致力于教学改革,开拓思政课教学的新天地,如何提高学生的课堂积极性是他一直在思考的问题。他的课,追求的不仅仅是到课率,更是抬头率。

新媒体时代飞速发展,张阔海率先进行了课堂改革探索,录制微课,进行师生反转课堂的改革实践。他力图把灌输式教学变成参与式教学,使学生成为课堂的主角,老师起引导辅助的作用,学生的学习效率有了很大的提高。在2016年时任校长郑晓静的一次随机听课中,他活泼的教学方式得到了高度的赞扬。

张阔海在三尺讲台上指引着青年学子一路前行。他虔诚地投身于教学事业,不忘为师的初心。贴近生活,是他的教学靠近学生的第一步,而“引导式”教学才是他堪称优秀的教学法门。“要想真正让学生对课程感兴趣,首先老师要满怀激情地投入到课堂中去,其次,要以问题为导向去进行教学设计,最后,与学生之间的互动不可或缺。”张阔海向记者们讲述了他的教学思路。

讲课不是老师一个人的独角戏,课堂是学生与老师思想交流碰撞融合的地方,要想激发学生的上课积极性,必须得让学生对课堂感兴趣。张阔海在备课时,注重以问题为导向设计教学,在教学中实现师生之间的互动与交流。

为激发学生学习兴趣,张阔海在讲课时很注重寻找切入点,坚持以细节“切中要害”,吸引学生的注意力。而这些细微的东西来源于他课后与学生的交流,他几乎不拖堂连堂,每逢课间就亲切地与同学们交谈,以一个朋友的角度与学生们分享生活。

大到国家科技发展,小到一本书一首歌,畅所欲言,无所不谈。

这种互动使得张阔海能实时了解学生们的思想动态,在备课时,便能有的放矢,将学生们最关注的问题与课程内容相结合,真正做到为学生传道、授业、解惑,他用自己的激情带“活”了《思想道德修养与法律基础》这门课。

学生们对他课堂的评价是幽默、贴近生活、立意高。学生刘思瑶这样说道:”初次认识张阔海老师是在他教授的思想道德修养与法律基础课上,他幽默风趣的讲课风格,循循善诱的教导方式,使这门本来略微枯燥的课竟变得生动活泼起来,变得无比地吸引我们。他是一个非常有亲和力的人,总是与我们打成一片。我曾有幸和老师有过几次交流,交谈中就能感受到他乐观积极的人生态度。不论你和他分享最近的困惑还是忧虑,他都能用自己独特的方式化解你内心的负面情绪,用他乐观的态度去感染你。张阔海老师教给我们的不仅是知识,更是一种人生的态度!”

经师易遇,人师难遭

张阔海的“解惑”不止于学科之中,他善于倾听交流,又有做心理辅导的经历。经师易遇,人师难遭,张阔海便是这样一位“人师”。

任心理咨询师时,张阔海曾经辅导过一个不擅长控制情绪的学生,那个学生经常和同学舍友闹矛盾。自从第一次找到张阔海之后,一连几年的时间,每遇见问题她就会来到咨询室和张阔海畅谈。

几年来张阔海陆陆续续地对她进行心理辅导,帮助她改善了人际关系。后来该女生考研直博,张阔海都为其进行了详细的分析,为其找到了一条适合她发展的道路。“在她离校那天,她给我打电话非要请我吃饭,我说不太好,你们是学生又没有什么钱,吃什么饭呢。”张阔海回忆起几年来和这个学生相处的经历,颇有感叹。师生之间的情意,莫过于此。

“有时候就是这样,我们的工作看似很平凡很琐碎,但是只要用心去做这件事,你会觉得你的价值也是不可或缺的,能收获一种成就感。”张阔海微笑着对记者说道。

桃李不言,下自成蹊,他在人生的道路上为学生指点迷津;仰之弥高,钻之弥坚,他以高尚的品行成为学生的道德标杆;诲人不倦,孜孜以求,他用言行践行着优秀教师的崇高风范。张阔海,既为人师,在平凡的教师事业中,他成为了一名不平凡的灵魂工程师。

责任编辑:王格
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