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通院中英办学:知名教授授课 学生参与工程实践
时间:2017-07-03 16:06:47来源:通信工程学院点击:

海内外知名教授全程授课 学生全方位参与工程实践

——通院中英联合办学项目侧记

■通讯员 李时宇

在西安电子科技大学,有一个全英文教学的本科生班。这个班的学生所学专业是学校的王牌专业通信工程,更重要的是,教这些本科生的教师是数十位海内外的教授学者。这是怎样的一个班?在这个班学习是怎样一种体验?

豪华阵容倾力育人:教这个班的都是大牛

2015年首届招生的中英联合办学项目,由西安电子科技大学与赫瑞瓦特大学共同推荐选拔任课教师。包括计算机网络理论界著名学者、长江学者、加拿大多伦多大学电子与计算机工程系终身教授李葆春,曾攻破著名新型密码原语GGH的密码学知名学者胡予濮教授等数十位海内外知名学者都正在或曾经为这个本科班级授课。

“今天的编程课讲到用Unix Timestamp来做随机数发生器的种子,进而讲到用32位int表示造成的‘2038年’问题。就是所有基于Unix Timestamp的计算机程序,都会在2038年1月19日凌晨3点14分07秒回到1901年。”课代表唐潮向记者饶有兴致的介绍了刚刚一节课的收获。而正在为他们讲授Operating System(操作系统)的教师李葆春教授,正是被学生们称为“大牛”的教授之一。

“优秀的操作系统课可以教会学生对广泛使用的操作系统的思考技巧和方式,而所有真正的计算机学家要么是已经学过这门课,要么已经用其他方式学会了这方面的技巧。”李葆春向记者介绍道。据学生反映,无论是老师地道的英文表达,还是与国际接轨的授课模式,都让他们对这门课程有了更加深刻的理解。

知名教授重要任务之一是科研工作,为何要组成豪华阵容培养本科生?“中英双方尤其重视对任课教师的选拔,目的就是要让教师不仅讲授专业知识,同时用新鲜的科研体验启发学生,让学生成长为厚基础、宽口径、精术业、通工程,具有国际视野的行业骨干和引领者”田斌说。

“本以为我们低年级本科生,进入国家级实验中心学习的机会有限,更别说接触到‘大牛’级别的教授。”国家奖学金获得者、中英班首届学生周浩说,“我十分感谢学校给我提供的如此宝贵的实践机会,在老师的悉心指导下我自己深受启发,也对自己所学的专业的前景充满信心。”

崇尚学术 回归工程:鼓励本科生参与科研实践

进入西安电子科技大学新校区东门,直走右手边便是学校电子信息与通信工程学科专业实验中心。透过一楼的窗户,可以看到里面的实验器械摆得满满当当。据介绍,该实验中心是国家“十二五”建设的国家级实验教学示范中心,也是西安电子科技大学中英联合办学项目的“根据地”。

王子涵是Digital design and programming(数字设计与编程)的课代表。王子涵说,课程主讲任爱锋老师很随和,一次在实验室看书时,任老师走到他身边,“他问我哪些地方有疑惑,一个个给我解答,甚至把书送给我,让我回去学习。”在任爱锋的指导下,王子涵已经能够独立完成一些实验,一位在实验课程上有困难的学姐曾找到他帮助,他还当起了学姐的“实验小老师”。

“教师们专业能力都极强也很认真负责,学生们也很努力,科研实践热情高。”实践课助教刘雷说,学生们平时学习基础课程,到了实践环节就整天泡在实验中心,加班到凌晨也是经常的事。

“还记得第一门实验课是制作收音机,这对于之前基本没有实践经验的我们来说既十分新奇,也是不小的挑战。”马原回忆着那个令她难忘场景,“成品验收的前一夜,很多同学都在实验室埋头进行着最后的调试直至忘记了时间。在那个实验室里充斥着收音机里传出的呲呲电波声的夜晚,主讲和助教也一直陪伴着我们进行指导。”

“和普通本科学习最大的不同是,在书本上学到的知识,马上就可以到实验室去验证。”林子清说,做实验需要看全英文文献,刚开始五六个小时才只看了两三页,坐在图书馆差点哭了……如今,她读英文文献的速度已经有了质的提升。

Praxis ElectronicDesign(实践电子设计)的指导老师张宁曾多次赴美法等国进修培训,作为视野与国际接轨的年轻教师,张宁十分注重本科生的实践教育。“我把培养本科生的工程实践能力当成我最重要的工作之一,不仅因为本科生的实践热情更高,而且从本科阶段入手,可以培养出更优秀的人才。”课程主讲王承祥教授说,“我们老师都鼓励本科生参与到科研实践中来。”

家校共建 全员育人:家长委员会搭建合作立交桥

为了探索学校、家庭、社会相结合的教育模式,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进,中英联合办学项目还试点开展了家长委员会。通信工程学院党委书记王跃利表示,“这既是教育规律和人才培养规律的本质要求,也是学院向前发展、学生健康成长的客观需要。”

2016年9月,中英班家长委员会由家长提名推荐、学院研究、征得个人同意后确定,设立主任一名,副主任一名,委员若干名,由学院颁发聘书。学院成立家长委员会工作领导小组,下设办公室,统一协调,明确了家长委员会的责任、权利和义务,搭建家校合作的桥梁,做到教育资源共享,实现教育资源由“单轨道、单方向”向“全方位、立体化”转变。

为保证家长委员会的健康运行,学院把其建设管理工作纳入中英合作办学项目总体规划当中,纳入对学院的办学水平考核评定体系当中,实现家校合作育人工作与日常教育教学工作有机融合,确保家校合作取得实效。

“通过家委会这个平台,我们家长对学校有更深入的了解,实时掌握孩子们在大学里的生活和学习动态,也可以有针对性地为孩子们提供帮助。”作为首届家长委员会的主任,王俭觉得他们在做一件有意义的事情。

“家委会里的家长来自国企、民企、外企各个行业。”学生张弘佺说,“他们告诉我,要对自己未来的职业生涯有规划,了解自己的兴趣爱好,寻找合适的发展平台。”

据了解,西安电子科技大学中英联合办学项目首届学生将于两年后毕业,第三届的招生已经启动。这条培养高水平人才之路,西电将继续走下去。

新闻背景:

通信工程学院中英联合教学项目从2015年起,每年计划招生100人,学制为四年。教学采用由西安电子科技大学与赫瑞瓦特大学共同探讨的教学大纲、教材、课程设计、考试内容等,并由中英联合项目管理委员会监督教学质量。

项目采用“3+1”的合作模式,即分为两个阶段,前三年在西安电子科技大学就读,除两课(马克思主义理论课、思想政治教育课)与体育课外,全部采用英文教材、实施全英文授课。第四年,凡满足核定条件的学生均可前往英国赫瑞瓦特大学就读。学生达到毕业条件后可同时获得由西安电子科技大学颁发的毕业证书、学士学位证书以及由英国赫瑞瓦特大学颁发的学士学位证书。同时,优秀毕业生还可以申请在两校继续进行硕士、博士阶段的深造。

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海内外知名教授全程授课 学生全方位参与工程实践

——通院中英联合办学项目侧记

■通讯员 李时宇

在西安电子科技大学,有一个全英文教学的本科生班。这个班的学生所学专业是学校的王牌专业通信工程,更重要的是,教这些本科生的教师是数十位海内外的教授学者。这是怎样的一个班?在这个班学习是怎样一种体验?

豪华阵容倾力育人:教这个班的都是大牛

2015年首届招生的中英联合办学项目,由西安电子科技大学与赫瑞瓦特大学共同推荐选拔任课教师。包括计算机网络理论界著名学者、长江学者、加拿大多伦多大学电子与计算机工程系终身教授李葆春,曾攻破著名新型密码原语GGH的密码学知名学者胡予濮教授等数十位海内外知名学者都正在或曾经为这个本科班级授课。

“今天的编程课讲到用Unix Timestamp来做随机数发生器的种子,进而讲到用32位int表示造成的‘2038年’问题。就是所有基于Unix Timestamp的计算机程序,都会在2038年1月19日凌晨3点14分07秒回到1901年。”课代表唐潮向记者饶有兴致的介绍了刚刚一节课的收获。而正在为他们讲授Operating System(操作系统)的教师李葆春教授,正是被学生们称为“大牛”的教授之一。

“优秀的操作系统课可以教会学生对广泛使用的操作系统的思考技巧和方式,而所有真正的计算机学家要么是已经学过这门课,要么已经用其他方式学会了这方面的技巧。”李葆春向记者介绍道。据学生反映,无论是老师地道的英文表达,还是与国际接轨的授课模式,都让他们对这门课程有了更加深刻的理解。

知名教授重要任务之一是科研工作,为何要组成豪华阵容培养本科生?“中英双方尤其重视对任课教师的选拔,目的就是要让教师不仅讲授专业知识,同时用新鲜的科研体验启发学生,让学生成长为厚基础、宽口径、精术业、通工程,具有国际视野的行业骨干和引领者”田斌说。

“本以为我们低年级本科生,进入国家级实验中心学习的机会有限,更别说接触到‘大牛’级别的教授。”国家奖学金获得者、中英班首届学生周浩说,“我十分感谢学校给我提供的如此宝贵的实践机会,在老师的悉心指导下我自己深受启发,也对自己所学的专业的前景充满信心。”

崇尚学术 回归工程:鼓励本科生参与科研实践

进入西安电子科技大学新校区东门,直走右手边便是学校电子信息与通信工程学科专业实验中心。透过一楼的窗户,可以看到里面的实验器械摆得满满当当。据介绍,该实验中心是国家“十二五”建设的国家级实验教学示范中心,也是西安电子科技大学中英联合办学项目的“根据地”。

王子涵是Digital design and programming(数字设计与编程)的课代表。王子涵说,课程主讲任爱锋老师很随和,一次在实验室看书时,任老师走到他身边,“他问我哪些地方有疑惑,一个个给我解答,甚至把书送给我,让我回去学习。”在任爱锋的指导下,王子涵已经能够独立完成一些实验,一位在实验课程上有困难的学姐曾找到他帮助,他还当起了学姐的“实验小老师”。

“教师们专业能力都极强也很认真负责,学生们也很努力,科研实践热情高。”实践课助教刘雷说,学生们平时学习基础课程,到了实践环节就整天泡在实验中心,加班到凌晨也是经常的事。

“还记得第一门实验课是制作收音机,这对于之前基本没有实践经验的我们来说既十分新奇,也是不小的挑战。”马原回忆着那个令她难忘场景,“成品验收的前一夜,很多同学都在实验室埋头进行着最后的调试直至忘记了时间。在那个实验室里充斥着收音机里传出的呲呲电波声的夜晚,主讲和助教也一直陪伴着我们进行指导。”

“和普通本科学习最大的不同是,在书本上学到的知识,马上就可以到实验室去验证。”林子清说,做实验需要看全英文文献,刚开始五六个小时才只看了两三页,坐在图书馆差点哭了……如今,她读英文文献的速度已经有了质的提升。

Praxis ElectronicDesign(实践电子设计)的指导老师张宁曾多次赴美法等国进修培训,作为视野与国际接轨的年轻教师,张宁十分注重本科生的实践教育。“我把培养本科生的工程实践能力当成我最重要的工作之一,不仅因为本科生的实践热情更高,而且从本科阶段入手,可以培养出更优秀的人才。”课程主讲王承祥教授说,“我们老师都鼓励本科生参与到科研实践中来。”

家校共建 全员育人:家长委员会搭建合作立交桥

为了探索学校、家庭、社会相结合的教育模式,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进,中英联合办学项目还试点开展了家长委员会。通信工程学院党委书记王跃利表示,“这既是教育规律和人才培养规律的本质要求,也是学院向前发展、学生健康成长的客观需要。”

2016年9月,中英班家长委员会由家长提名推荐、学院研究、征得个人同意后确定,设立主任一名,副主任一名,委员若干名,由学院颁发聘书。学院成立家长委员会工作领导小组,下设办公室,统一协调,明确了家长委员会的责任、权利和义务,搭建家校合作的桥梁,做到教育资源共享,实现教育资源由“单轨道、单方向”向“全方位、立体化”转变。

为保证家长委员会的健康运行,学院把其建设管理工作纳入中英合作办学项目总体规划当中,纳入对学院的办学水平考核评定体系当中,实现家校合作育人工作与日常教育教学工作有机融合,确保家校合作取得实效。

“通过家委会这个平台,我们家长对学校有更深入的了解,实时掌握孩子们在大学里的生活和学习动态,也可以有针对性地为孩子们提供帮助。”作为首届家长委员会的主任,王俭觉得他们在做一件有意义的事情。

“家委会里的家长来自国企、民企、外企各个行业。”学生张弘佺说,“他们告诉我,要对自己未来的职业生涯有规划,了解自己的兴趣爱好,寻找合适的发展平台。”

据了解,西安电子科技大学中英联合办学项目首届学生将于两年后毕业,第三届的招生已经启动。这条培养高水平人才之路,西电将继续走下去。

新闻背景:

通信工程学院中英联合教学项目从2015年起,每年计划招生100人,学制为四年。教学采用由西安电子科技大学与赫瑞瓦特大学共同探讨的教学大纲、教材、课程设计、考试内容等,并由中英联合项目管理委员会监督教学质量。

项目采用“3+1”的合作模式,即分为两个阶段,前三年在西安电子科技大学就读,除两课(马克思主义理论课、思想政治教育课)与体育课外,全部采用英文教材、实施全英文授课。第四年,凡满足核定条件的学生均可前往英国赫瑞瓦特大学就读。学生达到毕业条件后可同时获得由西安电子科技大学颁发的毕业证书、学士学位证书以及由英国赫瑞瓦特大学颁发的学士学位证书。同时,优秀毕业生还可以申请在两校继续进行硕士、博士阶段的深造。

责任编辑:付一枫
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