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党委书记、校长郑晓静院士走进本科生课堂听课
时间:2017-05-15 21:07:54来源:新闻中心点击:

西电新闻网讯(记者 贾凯)5月15日上午,党委书记、校长郑晓静院士再次走进本科生课堂随堂听课,先后来到南校区B楼211、318教室,分别与微电子学院2015级微电子科学与工程专业的100余名同学、2016级集成电路设计和集成系统专业的90余名同学一起,认真听了马克思主义学院赵常兴副教授主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和田朝晖副教授主讲的《马克思主义基本原理概论》课。

“课讲得生动精彩”

上午10时25分,郑晓静准时来到B楼211教室,轻声走到倒数第二排靠过道的一个空位坐了下来。教室里,同学们刚刚在教学辅助工具“微助教”上完成签到,赵常兴老师正在结合屏幕上所呈现的同学们在线测试题完成情况,带领大家回顾上一讲的授课内容。

“‘中国制造’正在走向全世界,但也面临着出口产品技术含量和层次较低的问题。”在以“对外开放”为主题的这节《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上,赵常兴充分引用大数据,紧密结合时事,将中国改革开放近四十年所取得的成就和存在的问题讲解地透彻到位,通俗易懂。

“课讲得生动精彩,引用了很多学生们感兴趣的图表数据,结合时事很到位,很好地吸引了大家的注意力。尤其是讲到‘中国制造’,你借用自己在加拿大所拍摄的贴‘Made in China’标签的商品,这种别开生面的形式,更是极大带动了课堂氛围。”课间,郑晓静微笑着走上前,一边与赵常兴握手,一边简短交流了听课感受。“如果能够在课堂上增加一些多形式的互动环节,授课效果可能会更好。”

“我也为大家留个思考题”

上午11时15分,郑晓静紧接着来到B楼318教室。田朝晖老师这节《马克思主义基本原理概论》课的主题是“科学技术在社会发展中的作用”。

“互联网在给人类带来便利的同时,也带来了严峻的信息安全问题。”从“低头族”、核泄漏等案例出发,田朝晖带领大家探讨了科学技术对人和社会的负面影响,并结合卢梭、马尔库塞、美国作家卡逊《寂静的春天》等,讲解了由此引发的对科学技术的人文主义批判、社会批判和生态批判。

“田老师备课充分,贴合热点,将最新的‘512勒索软件病毒’也融入到了今天所讲的‘科学技术的负面效应’之中。”课后,郑晓静与同学们分享了听课感受。“今天这个科学技术的主题非常有意义。我们西电以信息与电子学科见长,在信息化引导科学技术进步的过程中,我们是要发挥引领作用的。理解好这个问题,对同学们今后的发展非常重要。”

最后,同田朝晖留课后思考题一样,郑晓静也向各位同学提出了一个思考题。“科学和技术之间有差别吗?科学在哪些方面等于技术?对我们西电的同学来说,回答这个问题是理所应当的,也应该是得心应手的。从这一点切入,千万不要人云亦云,希望大家启动大脑,找到展示智慧、展示思维过程和思辨能力的平台。”

“和书记一起上课很荣幸”

“郑书记来听我的课,第一反应还是有些紧张。”田朝晖表示:“学校领导这么重视思政课教学,亲自到思政课堂上来听课,我们作为思政课教师很受鼓舞。后面我们也需要更好地苦练内功,将思政课讲好、讲活、讲透。”

“上学期和郑书记一起上了一次《思想道德修养与法律基础》课,这次又一起上了《马克思主义基本原理概论》课,真的感到非常荣幸。”微电子学院2016级本科生李恒辉谈道:“郑书记对这节课的总结,让我们愈发感受到这门课的意义。她为我们提出的那个思考题,下去之后我们也会认真思考,发散思维,提升思辨能力。”

据了解,从2005年开始,西电下发通知实行干部听课制度,旨在保证各级领导及时了解基层教学情况、及时解决问题,建立健全教学质量保障与监督长效机制。党委书记、校长郑晓静院士本次随堂听课也是为了深入教学一线了解情况,带头落实干部听课制度。

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党委书记、校长郑晓静院士走进本科生课堂听课
发布时间:2017-05-15 21:07:54来源:新闻中心点击:我要评论: 0

西电新闻网讯(记者 贾凯)5月15日上午,党委书记、校长郑晓静院士再次走进本科生课堂随堂听课,先后来到南校区B楼211、318教室,分别与微电子学院2015级微电子科学与工程专业的100余名同学、2016级集成电路设计和集成系统专业的90余名同学一起,认真听了马克思主义学院赵常兴副教授主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和田朝晖副教授主讲的《马克思主义基本原理概论》课。

“课讲得生动精彩”

上午10时25分,郑晓静准时来到B楼211教室,轻声走到倒数第二排靠过道的一个空位坐了下来。教室里,同学们刚刚在教学辅助工具“微助教”上完成签到,赵常兴老师正在结合屏幕上所呈现的同学们在线测试题完成情况,带领大家回顾上一讲的授课内容。

“‘中国制造’正在走向全世界,但也面临着出口产品技术含量和层次较低的问题。”在以“对外开放”为主题的这节《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上,赵常兴充分引用大数据,紧密结合时事,将中国改革开放近四十年所取得的成就和存在的问题讲解地透彻到位,通俗易懂。

“课讲得生动精彩,引用了很多学生们感兴趣的图表数据,结合时事很到位,很好地吸引了大家的注意力。尤其是讲到‘中国制造’,你借用自己在加拿大所拍摄的贴‘Made in China’标签的商品,这种别开生面的形式,更是极大带动了课堂氛围。”课间,郑晓静微笑着走上前,一边与赵常兴握手,一边简短交流了听课感受。“如果能够在课堂上增加一些多形式的互动环节,授课效果可能会更好。”

“我也为大家留个思考题”

上午11时15分,郑晓静紧接着来到B楼318教室。田朝晖老师这节《马克思主义基本原理概论》课的主题是“科学技术在社会发展中的作用”。

“互联网在给人类带来便利的同时,也带来了严峻的信息安全问题。”从“低头族”、核泄漏等案例出发,田朝晖带领大家探讨了科学技术对人和社会的负面影响,并结合卢梭、马尔库塞、美国作家卡逊《寂静的春天》等,讲解了由此引发的对科学技术的人文主义批判、社会批判和生态批判。

“田老师备课充分,贴合热点,将最新的‘512勒索软件病毒’也融入到了今天所讲的‘科学技术的负面效应’之中。”课后,郑晓静与同学们分享了听课感受。“今天这个科学技术的主题非常有意义。我们西电以信息与电子学科见长,在信息化引导科学技术进步的过程中,我们是要发挥引领作用的。理解好这个问题,对同学们今后的发展非常重要。”

最后,同田朝晖留课后思考题一样,郑晓静也向各位同学提出了一个思考题。“科学和技术之间有差别吗?科学在哪些方面等于技术?对我们西电的同学来说,回答这个问题是理所应当的,也应该是得心应手的。从这一点切入,千万不要人云亦云,希望大家启动大脑,找到展示智慧、展示思维过程和思辨能力的平台。”

“和书记一起上课很荣幸”

“郑书记来听我的课,第一反应还是有些紧张。”田朝晖表示:“学校领导这么重视思政课教学,亲自到思政课堂上来听课,我们作为思政课教师很受鼓舞。后面我们也需要更好地苦练内功,将思政课讲好、讲活、讲透。”

“上学期和郑书记一起上了一次《思想道德修养与法律基础》课,这次又一起上了《马克思主义基本原理概论》课,真的感到非常荣幸。”微电子学院2016级本科生李恒辉谈道:“郑书记对这节课的总结,让我们愈发感受到这门课的意义。她为我们提出的那个思考题,下去之后我们也会认真思考,发散思维,提升思辨能力。”

据了解,从2005年开始,西电下发通知实行干部听课制度,旨在保证各级领导及时了解基层教学情况、及时解决问题,建立健全教学质量保障与监督长效机制。党委书记、校长郑晓静院士本次随堂听课也是为了深入教学一线了解情况,带头落实干部听课制度。

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