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扎根中国走红色双创育人之路
时间:2017-09-25 09:42:20来源:中国教育报点击:

扎根中国走红色双创育人之路

聚焦国家双创示范高校系列报道②

■通讯员 秦明 吴华

培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人?步入西安电子科技大学南校区东门,映入眼帘即将竣工的主雕塑两米高基台正中心,重达150吨的巨石上镌刻着“全心全意为人民服务”九个大字,这是毛泽东主席给西电的亲笔题词,也是今天学校的办学宗旨。

8月15日,习近平总书记给西电承办的第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信,谆谆教诲既是对实践团全体成员的点赞和鼓励,也是对以“小满良仓”“蒜泥科技”等大学生创业团队的高度认可,更是对拥有中国高校最长红色根系的西电扎根中国大地培养人才的殷切期望。

校长基金助力双创实践路

“科学的千里眼、顺风耳”“史无前例马背上的学校”,革命战争时期,西电缔造了为人民军队培养通信技术人才的传奇,得到毛泽东主席与周恩来总理的盛赞。“西电红”即成为学校视觉识别系统的标准色之一。

创新创业教育推动高等教育综合改革,创新创业人才支撑国家创新驱动发展。如何将“西电红”嵌入创新创业人才培养,造就“又红又专”人才生力军?

自首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖数量位列全国高校第一,到第二届“互联网+”大赛获得高校先进集体奖,西电铆劲争取到第三届“互联网+”大赛举办权,带有“西电红”特色的创新创业教育将迈向新台阶。

为此,在第三届大赛组委会指导下,西电设计开展“青年红色筑梦之旅”作为第三届大赛同期特色活动,旨在于一场实践教育活动中,利用红色传统坚定青年理想信念。

实际上,“青年红色筑梦之旅”实践教育活动并非一时兴起。

三年前,西电在校长基金专项资助下,即启动“走进梁家河、踏寻红色路、砥砺青春意志、放飞青春梦想”主题教育实践活动,实践团成员奔赴延安,实地感受老一辈革命家伟大而艰辛的创新创业史,踏寻西电人80多年前在那片热土上留下的“与共和国同行”的红色足迹。

“如何通过学校教育,激发全体学生的创新精神和创业意识,是高校创新创业教育首先应解决的问题。”在西电党委副书记龙建成看来,“青年红色筑梦之旅”实践教育活动是提升大学生创新创业能力的举措之一,在红色文化血脉中使青年人体悟创新创业之责。

时代呼唤创新创业,也要为创新创业搭建广阔舞台。带有“西电红”的“青年红色筑梦之旅”活动,即为全国大学生搭建了一个全新的实践教育平台。在今年的实践活动中,17个参赛项目和19个延安当地政府部门、学校、合作社、企业及农户签订43项落地合作协议,一批项目达成落地意向,预计帮助建档贫困户不少于200户。此外,10余个项目与延安当地中小学、各区县青年驿站签订长期支教帮扶和电商服务培训协议。

双创教育融入人才培养

在坚持立德树人为根本任务过程中,该校如何确立契合时代人才培养目标?深化创新创业教育改革,促进专业教育与创新创业教育有机融合,激发广大学生立志成长为德才兼备、创新思辨的行业骨干和引领者,这些即是西电确立的双创育人核心思想。

在这一思想指导下,西电即针对学生创新意识、创新精神和创业能力培养,构建起“四进四出”人才培养方案,形成“三级三引”管理机制,实现创新创业教育对大学生学业生涯的“全融入、全覆盖”。

“四进”,即进方案、进课堂、进教材和进头脑。西电修订人才培养方案,将创新创业教育融入人才培养全过程,促使专业教育与创新创业一体化实施,实现创新创业教育向学生学习生涯全覆盖,形成“学以致用、知行合一”的人才培养过程。

“四出”,则指通过“精细化”“阵地化”“规律性”双创教育,推动大学生创新创业教育及服务工作的内涵式发展,实现出创意、出创新、出发明和出人才。经系统化教育和学习,培养出知识能力全面融合的创新型人才,形成一大批创新型社会生力军。

而今,正是得益于双创教育融入人才培养全过程,西电大学生创业团队得以施展拳脚,如开展农村电商起家的“小满良仓”,致力于帮助普通百姓搭上互联网这趟快车;通过机器人与3D打印走上创业之路的“蒜泥科技”,在农村实施开展乡村“创客”帮扶计划等。他们的共同特点是:在通过创新创业成就梦想实现自身人生价值的同时,也为他人点燃希望。

这种情怀,让最早的西电人告别课堂奔赴救亡图存、建立新中国的浴血战场,让更早的西电人脱下军装依旧投身于国防和社会主义现代化的火热建设中。

“创新创业教育要面向未来,摒弃急功近利思想,做到融入专业教育,在学生心中播撒创新创业的种子,厚培激发创新创业灵感、养成批判性创造性思维的土壤。”该校副校长李建东说。创新是人才培养的重要底色,创新创业教育可以引导学生认识社会,使其深刻体悟到个人对国家、社会、民族的责任。学校通过深耕创新创业教育积极培养应用型、创新型人才,实现青春梦融入中国梦。

培育创时代敢担当的“中国心”

“我们做农业电商虽然也是互联网,不过和在写字楼里敲代码的其他人相比,差别还是很大。整天在村里、地里待着,被晒得黝黑,我是92年的,经常被村民当成年过30的中年人。”“青桃云客计划”创始人张旺说。

谈起做农村电商的创业史,这个25岁的小伙子有讲不完的故事:“我们帮农户通过手机卖苹果,以前客商来收苹果,1斤最高也就卖2元钱,现在通过手机卖,50元钱10斤,去掉邮费、包材,1斤可以卖到4元钱。”

张旺只是十八大以后西电培养的近4万名新西电青年的代表之一,但正是这样普通而又特别的新西电人,正在续写着西电扎根中国大地培养人才的“立地”故事。

前不久,张旺的项目团队获得深圳大西互联网创业投资公司3000万元的投资意向。

“让学生前往延安参观学习,接受革命传统教育,用心感悟延安精神,坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想信念;实地参观考察总书记青年时代插队的梁家河村,认真体会一个城市青年到农村去的思想变化和意志磨炼过程,思考自己如何扣好人生的第一颗扣子。”李建东指出。

这段话,也是“青年红色筑梦之旅”及“走进梁家河、踏寻红色路、砥砺青春意志、放飞青春梦想”主题活动的初衷。如今,几百名从活动中受益的西电学子代表,正通过举办宣讲活动,将自己的体会与心得分享给身边青年学子,在创时代点燃梦想、树鲲鹏之志,让有追求、敢担当的胸膛中澎湃“中国心”。

▶ 书记微评

郑晓静 西安电子科技大学党委书记、校长,中国科学院院士

创新为 双创教育基本底色

创新是高等教育的基本特质,也是创新创业教育的基本底色。创新创业教育不是独立于教学之外的独立环节,以创新创业人才培养为主旨的科学研究,既能提供经过学术研究这一创新过程磨炼的教师,也提供多种多样的尝试机会和试验平台,帮助学生养成逻辑理性思维、批判性思维和创造性思维,而这恰恰是创新创业人才培养的关键内核。此外,创新创业教育也不应局限于校园之内,而应以开放的姿态与政府、社会、企业协同育人,形成多方合作、交叉培养的育人机制。今年学校获批的电子信息领域和西北地区高校唯一全国“双创”示范基地,就是要紧扣创新人才培养,以校为主加强与企业、科研院所和政府的协同创新,着力打造全流程生态链(创新人才培养—创意—创新—创业—产业化),形成可复制可推广的创新创业教育经验和模式。

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扎根中国走红色双创育人之路

聚焦国家双创示范高校系列报道②

■通讯员 秦明 吴华

培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人?步入西安电子科技大学南校区东门,映入眼帘即将竣工的主雕塑两米高基台正中心,重达150吨的巨石上镌刻着“全心全意为人民服务”九个大字,这是毛泽东主席给西电的亲笔题词,也是今天学校的办学宗旨。

8月15日,习近平总书记给西电承办的第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信,谆谆教诲既是对实践团全体成员的点赞和鼓励,也是对以“小满良仓”“蒜泥科技”等大学生创业团队的高度认可,更是对拥有中国高校最长红色根系的西电扎根中国大地培养人才的殷切期望。

校长基金助力双创实践路

“科学的千里眼、顺风耳”“史无前例马背上的学校”,革命战争时期,西电缔造了为人民军队培养通信技术人才的传奇,得到毛泽东主席与周恩来总理的盛赞。“西电红”即成为学校视觉识别系统的标准色之一。

创新创业教育推动高等教育综合改革,创新创业人才支撑国家创新驱动发展。如何将“西电红”嵌入创新创业人才培养,造就“又红又专”人才生力军?

自首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖数量位列全国高校第一,到第二届“互联网+”大赛获得高校先进集体奖,西电铆劲争取到第三届“互联网+”大赛举办权,带有“西电红”特色的创新创业教育将迈向新台阶。

为此,在第三届大赛组委会指导下,西电设计开展“青年红色筑梦之旅”作为第三届大赛同期特色活动,旨在于一场实践教育活动中,利用红色传统坚定青年理想信念。

实际上,“青年红色筑梦之旅”实践教育活动并非一时兴起。

三年前,西电在校长基金专项资助下,即启动“走进梁家河、踏寻红色路、砥砺青春意志、放飞青春梦想”主题教育实践活动,实践团成员奔赴延安,实地感受老一辈革命家伟大而艰辛的创新创业史,踏寻西电人80多年前在那片热土上留下的“与共和国同行”的红色足迹。

“如何通过学校教育,激发全体学生的创新精神和创业意识,是高校创新创业教育首先应解决的问题。”在西电党委副书记龙建成看来,“青年红色筑梦之旅”实践教育活动是提升大学生创新创业能力的举措之一,在红色文化血脉中使青年人体悟创新创业之责。

时代呼唤创新创业,也要为创新创业搭建广阔舞台。带有“西电红”的“青年红色筑梦之旅”活动,即为全国大学生搭建了一个全新的实践教育平台。在今年的实践活动中,17个参赛项目和19个延安当地政府部门、学校、合作社、企业及农户签订43项落地合作协议,一批项目达成落地意向,预计帮助建档贫困户不少于200户。此外,10余个项目与延安当地中小学、各区县青年驿站签订长期支教帮扶和电商服务培训协议。

双创教育融入人才培养

在坚持立德树人为根本任务过程中,该校如何确立契合时代人才培养目标?深化创新创业教育改革,促进专业教育与创新创业教育有机融合,激发广大学生立志成长为德才兼备、创新思辨的行业骨干和引领者,这些即是西电确立的双创育人核心思想。

在这一思想指导下,西电即针对学生创新意识、创新精神和创业能力培养,构建起“四进四出”人才培养方案,形成“三级三引”管理机制,实现创新创业教育对大学生学业生涯的“全融入、全覆盖”。

“四进”,即进方案、进课堂、进教材和进头脑。西电修订人才培养方案,将创新创业教育融入人才培养全过程,促使专业教育与创新创业一体化实施,实现创新创业教育向学生学习生涯全覆盖,形成“学以致用、知行合一”的人才培养过程。

“四出”,则指通过“精细化”“阵地化”“规律性”双创教育,推动大学生创新创业教育及服务工作的内涵式发展,实现出创意、出创新、出发明和出人才。经系统化教育和学习,培养出知识能力全面融合的创新型人才,形成一大批创新型社会生力军。

而今,正是得益于双创教育融入人才培养全过程,西电大学生创业团队得以施展拳脚,如开展农村电商起家的“小满良仓”,致力于帮助普通百姓搭上互联网这趟快车;通过机器人与3D打印走上创业之路的“蒜泥科技”,在农村实施开展乡村“创客”帮扶计划等。他们的共同特点是:在通过创新创业成就梦想实现自身人生价值的同时,也为他人点燃希望。

这种情怀,让最早的西电人告别课堂奔赴救亡图存、建立新中国的浴血战场,让更早的西电人脱下军装依旧投身于国防和社会主义现代化的火热建设中。

“创新创业教育要面向未来,摒弃急功近利思想,做到融入专业教育,在学生心中播撒创新创业的种子,厚培激发创新创业灵感、养成批判性创造性思维的土壤。”该校副校长李建东说。创新是人才培养的重要底色,创新创业教育可以引导学生认识社会,使其深刻体悟到个人对国家、社会、民族的责任。学校通过深耕创新创业教育积极培养应用型、创新型人才,实现青春梦融入中国梦。

培育创时代敢担当的“中国心”

“我们做农业电商虽然也是互联网,不过和在写字楼里敲代码的其他人相比,差别还是很大。整天在村里、地里待着,被晒得黝黑,我是92年的,经常被村民当成年过30的中年人。”“青桃云客计划”创始人张旺说。

谈起做农村电商的创业史,这个25岁的小伙子有讲不完的故事:“我们帮农户通过手机卖苹果,以前客商来收苹果,1斤最高也就卖2元钱,现在通过手机卖,50元钱10斤,去掉邮费、包材,1斤可以卖到4元钱。”

张旺只是十八大以后西电培养的近4万名新西电青年的代表之一,但正是这样普通而又特别的新西电人,正在续写着西电扎根中国大地培养人才的“立地”故事。

前不久,张旺的项目团队获得深圳大西互联网创业投资公司3000万元的投资意向。

“让学生前往延安参观学习,接受革命传统教育,用心感悟延安精神,坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想信念;实地参观考察总书记青年时代插队的梁家河村,认真体会一个城市青年到农村去的思想变化和意志磨炼过程,思考自己如何扣好人生的第一颗扣子。”李建东指出。

这段话,也是“青年红色筑梦之旅”及“走进梁家河、踏寻红色路、砥砺青春意志、放飞青春梦想”主题活动的初衷。如今,几百名从活动中受益的西电学子代表,正通过举办宣讲活动,将自己的体会与心得分享给身边青年学子,在创时代点燃梦想、树鲲鹏之志,让有追求、敢担当的胸膛中澎湃“中国心”。

▶ 书记微评

郑晓静 西安电子科技大学党委书记、校长,中国科学院院士

创新为 双创教育基本底色

创新是高等教育的基本特质,也是创新创业教育的基本底色。创新创业教育不是独立于教学之外的独立环节,以创新创业人才培养为主旨的科学研究,既能提供经过学术研究这一创新过程磨炼的教师,也提供多种多样的尝试机会和试验平台,帮助学生养成逻辑理性思维、批判性思维和创造性思维,而这恰恰是创新创业人才培养的关键内核。此外,创新创业教育也不应局限于校园之内,而应以开放的姿态与政府、社会、企业协同育人,形成多方合作、交叉培养的育人机制。今年学校获批的电子信息领域和西北地区高校唯一全国“双创”示范基地,就是要紧扣创新人才培养,以校为主加强与企业、科研院所和政府的协同创新,着力打造全流程生态链(创新人才培养—创意—创新—创业—产业化),形成可复制可推广的创新创业教育经验和模式。

责任编辑:付一枫
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