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杨克虎教授为通院新生开展学业导航
时间:2017-09-29 22:11:28来源:通信工程学院点击:

西电新闻网讯(通讯员 王思阳 周博恺)2017年9月25日与28日晚,通信工程学院于南校区行政楼210报告厅分批为2017级全体新生开展了“学业导航报告会——入学教育”主题活动。学院教授委员会主任委员杨克虎教授为通信工程学院新生进行了两场题为《信号、通信与人生》的入学教育报告会,通过大量的实例向大家普及环境感知与通信的意义,并对刚进入大学的新生提出了建议与忠告。学院党委副书记张君博和全体新生辅导员参加了报告会。

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本次报告会主要针对进入大学完成军训不久、刚刚开始课程学习的大一新生,旨在通过知名教授对所学专业和学科的介绍与经验引导,为同学们提供与教授们沟通交流的平台,使大家能够了解信息与通信工程学科与自己所学的专业,确立学习目标、建立适应大学课程学习的学习方式、提高学习的积极性与主动性。报告会上,杨教授首先介绍了人类生存必须了解环境并与外部世界建立联系的重要性:了解环境需要对环境信息进行感知、记录、处理,与外部世界建立联系需要派出信使。他运用人和动物通过发声表达情感的例子,生动形象地向大家介绍了声音作为一种信号(或信使)的传达方式。在介绍基本的信号感知、记录、处理和一些重要的传感器的应用之后,他以大家所熟知的古老的信使——烽火台作为出发点,延伸到现代烽火台(通信接入铁塔)与现代数字通信技术的发展,指出其所实现的实时联系使通信技术在任何领域都不可或缺。杨教授还说,正如通信的英文Communication一样,通信的一个重要含义是“交流”,也正是在交流中孕育了人类的共同价值。最后,杨教授给参加报告会的新生们提出了在学习方面的忠告和建议。他希望广大同学们追求平等,怀揣爱心,勤奋好学,因为“大学的学习质量关乎你的未来,一旦迷失了就很难再补回来”。杨教授建议大家在大学课程学习过程中注重:1)问题的提出与思想;2)问题的描述与定义;3)问题的求解与应用。他指出根据自己三十多年的教学与研究经验,这三点几乎主导未来工作和研究的每一个方面,也是提升思维能力的重要途径。

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在互动环节中,与会的同学积极踊跃发言提问,无论是有关通信的专业知识,还是有关个人的学习困惑与人生选择,杨教授都耐心细致、深入浅出地给出了自己的解答,现场气氛十分活跃。对于渴望尽快实现将学习状态从高中向大学的转变的同学,杨教授提醒:高中强调的是将一道题反复咀嚼并做多遍,但大学学习注重的是对课程基本的思想、原理与定义的理解,仅要求做一遍题并要求做对,这显然与中学的学习是完全不同的;中学学习强调的是解题的技能,而大学学习注重思维能力的培养。

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报告会在大家的热烈掌声之中圆满结束。此次报告会不仅在新学期伊始为新生普及学科知识、提倡大学学习方法方面做出努力,还为帮助大家明确目标、实现从中学生到大学生的转变起到一定的引领作用。

人物简介:

杨克虎,博士,教授, 博士研究生指导教师,IEEE信号处理学会高级会员,中国电子学会高级会员。1982年毕业于西北电讯工程学院(现为西安电子科技大学)通信工程系,获学士学位,分别于1985年和1995年获西安电子科技大学电磁场与微波技术专业硕士学位和信号与信息处理专业博士学位。1998年12月—2002年5月作为访问研究员在位于日本京都的国际电信环境适应通信研究所(Adaptive Communications Research Laboratories, ATR International)从事无线通信信号处理的研究工作。2003年元月重回母校工作。目前的主要研究方向与领域是:阵列信号处理、传感器网络信号处理、通信信号处理、深度学习在信号处理中的应用、网络信息论、大脑信息的表示。

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杨克虎教授为通院新生开展学业导航
发布时间:2017-09-29 22:11:28来源:通信工程学院点击:我要评论: 0

西电新闻网讯(通讯员 王思阳 周博恺)2017年9月25日与28日晚,通信工程学院于南校区行政楼210报告厅分批为2017级全体新生开展了“学业导航报告会——入学教育”主题活动。学院教授委员会主任委员杨克虎教授为通信工程学院新生进行了两场题为《信号、通信与人生》的入学教育报告会,通过大量的实例向大家普及环境感知与通信的意义,并对刚进入大学的新生提出了建议与忠告。学院党委副书记张君博和全体新生辅导员参加了报告会。

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本次报告会主要针对进入大学完成军训不久、刚刚开始课程学习的大一新生,旨在通过知名教授对所学专业和学科的介绍与经验引导,为同学们提供与教授们沟通交流的平台,使大家能够了解信息与通信工程学科与自己所学的专业,确立学习目标、建立适应大学课程学习的学习方式、提高学习的积极性与主动性。报告会上,杨教授首先介绍了人类生存必须了解环境并与外部世界建立联系的重要性:了解环境需要对环境信息进行感知、记录、处理,与外部世界建立联系需要派出信使。他运用人和动物通过发声表达情感的例子,生动形象地向大家介绍了声音作为一种信号(或信使)的传达方式。在介绍基本的信号感知、记录、处理和一些重要的传感器的应用之后,他以大家所熟知的古老的信使——烽火台作为出发点,延伸到现代烽火台(通信接入铁塔)与现代数字通信技术的发展,指出其所实现的实时联系使通信技术在任何领域都不可或缺。杨教授还说,正如通信的英文Communication一样,通信的一个重要含义是“交流”,也正是在交流中孕育了人类的共同价值。最后,杨教授给参加报告会的新生们提出了在学习方面的忠告和建议。他希望广大同学们追求平等,怀揣爱心,勤奋好学,因为“大学的学习质量关乎你的未来,一旦迷失了就很难再补回来”。杨教授建议大家在大学课程学习过程中注重:1)问题的提出与思想;2)问题的描述与定义;3)问题的求解与应用。他指出根据自己三十多年的教学与研究经验,这三点几乎主导未来工作和研究的每一个方面,也是提升思维能力的重要途径。

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在互动环节中,与会的同学积极踊跃发言提问,无论是有关通信的专业知识,还是有关个人的学习困惑与人生选择,杨教授都耐心细致、深入浅出地给出了自己的解答,现场气氛十分活跃。对于渴望尽快实现将学习状态从高中向大学的转变的同学,杨教授提醒:高中强调的是将一道题反复咀嚼并做多遍,但大学学习注重的是对课程基本的思想、原理与定义的理解,仅要求做一遍题并要求做对,这显然与中学的学习是完全不同的;中学学习强调的是解题的技能,而大学学习注重思维能力的培养。

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报告会在大家的热烈掌声之中圆满结束。此次报告会不仅在新学期伊始为新生普及学科知识、提倡大学学习方法方面做出努力,还为帮助大家明确目标、实现从中学生到大学生的转变起到一定的引领作用。

人物简介:

杨克虎,博士,教授, 博士研究生指导教师,IEEE信号处理学会高级会员,中国电子学会高级会员。1982年毕业于西北电讯工程学院(现为西安电子科技大学)通信工程系,获学士学位,分别于1985年和1995年获西安电子科技大学电磁场与微波技术专业硕士学位和信号与信息处理专业博士学位。1998年12月—2002年5月作为访问研究员在位于日本京都的国际电信环境适应通信研究所(Adaptive Communications Research Laboratories, ATR International)从事无线通信信号处理的研究工作。2003年元月重回母校工作。目前的主要研究方向与领域是:阵列信号处理、传感器网络信号处理、通信信号处理、深度学习在信号处理中的应用、网络信息论、大脑信息的表示。

责任编辑:彭超群
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